43 MESURES ANGULARS. TEOREMA PITÀGORES. ÀREES FIGURES PLANES (SOUSA MARTÍN, ISMAEL / RECLUSA GLUCK, FERNANDO / NAGORE RUIZ, ÁNGEL / PASTOR DE LUIS, JESÚS / ESPARZA, VÍCTOR MANUEL / GAMEN RUIZ, RAFAEL)
Quaderns dactivitats sistemàtiques per adquirir el domini de les destreses fonamentals, reforçar continguts bàsics o ampliar conceptes en funció de les necessitats de cada alumne o grup dalumnes. Recomanat per a 1r i 2n d´ESO.45 SEMBLANÇA. TEOREMA DE TALES. TRIGONOMETRIA (SOUSA MARTÍN, ISMAEL / RECLUSA GLUCK, FERNANDO / NAGORE RUIZ, ÁNGEL / PASTOR DE LUIS, JESÚS / ESPARZA, VÍCTOR MANUEL / GAMEN RUIZ, RAFAEL)
Quaderns dactivitats sistemàtiques per adquirir el domini de les destreses fonamentals, reforçar continguts bàsics o ampliar conceptes en funció de les necessitats de cada alumne o grup dalumnes. Recomanat per a 1r i 2n d´ESO.CIENCIAS DE LA NATURALEZA, EXPLORA. 1 ESO (DEL CARMEN, LUIS / PEDRINACI, EMILIO / CAÑAS CORTÁZAR, ANA / FERNÁNDEZ VALDÉS, MERCEDES)
La estructura de las unidades didácticas del libro del alumno es la siguiente: - Entrada - Desarrollo de los epígrafes de la unidad - Así se construye la ciencia - Técnicas de trabajo - Actividades finales - Mundo y ciencia. Se incluye un cuaderno de resúmenes con los conceptos clave del temario.LES JEUNES ET LA MODE (SEÑAS, JULIA MARÍA)
Este libro recoge las distintas opiniones de los jóvenes franceses sobre la moda y la imagen. Al final, se incluyen unas páginas con vocabulario y actividades relacionadas con el contenido. Lectura de nivel 1.COPAINS 1. LIVRE DE L’ÉLÈVE

MÚSICA. 2 ESO (DEL ÁLAMO CABALLERO, LAMBERTO / GIL ARRÁEZ, VICENTE)
Este libro consta de doce unidades. Cada una de ellas se divide en siete partes fundamentales: - Presentación - Música y cultura - Lenguaje musical - Expresión instrumental - "En resumen" - Miscelánea - Actividades.MÚSICA 3º ESO. GUÍA DEL PROFESORADO . SEGUNDO CICLO DE ESO. (CASARES RODICIO EMILIO)
El libro de Música para Educación Secundaria se basa en una estructura sencilla, en la que la Unidad didáctica ha sido diseñada bajo la concepción integrada de la enseñanza: síntesis, análisis y síntesis. Las principales características son: ● Escritos desde la experiencia de profesionales de la enseñanza en activo. ● Se parte de una serie de ideas para, a continuación, realizar propuestas que potencien un aprendizaje verdaderamente significativo. ● Clara secuencia de contenidos, diferenciando: conceptos, procedimientos y actitudes. ● Material flexible que permite adecuarse a la realidad del alumnado. ● El profesor recibe gran apoyo a través de una práctica Guía que le permitirá sacar el mejor provecho a las clases. Un práctico material complementario en forma de CD, destinado a enriquecer las clases, complementa estos excepcionales proyectos.CD CIENCIAS DE LA NATURALEZA. RECURSOS INTERACTIVOS
Recursos Interactivos: Esquemas de trabajo. Actividades de refuerzo. Actividades de ampliación. Evaluación.RELIGIÓN CATÓLICA 4º ESO. PROYECTO ALDEBARÁN XXI . 2º CICLO DE E.S.O. (SALAS XIMELIS ANTONIO / ÚBEDA MIRA ÁNGEL LUIS / FUENTE RAMÍREZ DAVID DE LA / GARRALÓN BARBA JAVIER / BUZÓN BENJUMEA JOSÉ ANTONIO / GARCÍA PEÑA JOSÉ LUIS / RAMOS GONZÁLEZ MARÍA FE)
Continuando con la experiencia del equipo Aldebarán para la elaboración de proyectos de Religión, se presenta el ?método Aldebarán XXI? para la nueva Secundaria. Textos, artículos de vigencia, historia... todo lo relacionado con la búsqueda de Dios, perfectamente adaptado para los estudiantes. Se pretende básicamente el acercamiento de los alumnos a los textos fundamentales de la fe católica, y mostrarles los criterios clave de interpretación de las fuentes del cristianismo. A través de las distintas Unidades, el alumno valorará la vigencia e importancia del mensaje cristiano, descubriendo su dimensión social.ACTIVIDADES DE REFUERZO DE MATEMÁTICAS . 2º DE E.S.O. (MARTÍNEZ LÓPEZ, MARÍA MERCEDES)
Este libro constituye un material de apoyo y afianzamiento muy útil para el alumnado del 2º de la ESO. Se persigue hacer protagonistas a los mismos alumnos en el proceso de aprendizaje de las matemáticas, planteando actividades que han de planificar antes de su realización y evaluación posterior. La secuencia de actuación es: conocimientos previos necesarios; actividades para comprender; actividades para practicar y generalizar; y actividades de evaluación.REFUERZO DE MATEMÁTICAS . 2º DE ESO (RUIZ PALMERO, JULIO)
Está dividido en 6 bloques temáticos que se relacionan directamente con el 2º Ciclo de la ESO: números naturales y números enteros; fracciones; números decimales; expresiones algebraicas; magnitudes proporcionales; perímetros y áreas de figuras planas; además de incluir todas las soluciones. Está destinado al propio alumno, que persigue el apoyo y prevención de dificultades en el aprendizaje de las matemáticas, con multitud de actividades orientadas a su desarrollo dentro de clase, y que son fruto del contacto y trabajo diario con profesores y estudiantes en el aula.REFUERZO DE MATEMÁTICAS. . 1º DE ESO (RUIZ PALMERO, JULIO)
Dividido en 9 bloques de 1º de ESO: operaciones con números naturales; divisibilidad; fracciones; números decimales; los números enteros; álgebra. ecuaciones de primer grado; proporcionalidad; sistema métrico decimal; polígonos. perímetros y áreas. Incluye también todas las soluciones. Está destinado al propio alumno, con multitud de actividades orientadas a su desarrollo dentro de clase, y que son fruto del contacto y trabajo diario con profesores y estudiantes en el aula.ORTOGRAFIA 3 CATALÀ C.V.

ORTOGRAFÍA ESCOLAR (GÓMEZ TORREGO, LEONARDO)

27 FRACCIONS. EXERCICIS I PROBLEMES DE MULTIPLICAR I DIVIDIR (SOUSA MARTÍN, ISMAEL / RECLUSA GLUCK, FERNANDO / NAGORE RUIZ, ÁNGEL / PASTOR DE LUIS, JESÚS / ESPARZA, VÍCTOR MANUEL / GAMEN RUIZ, RAFAEL)
Quaderns dactivitats sistemàtiques per adquirir el domini de les destreses fonamentals, reforçar continguts bàsics o ampliar conceptes en funció de les necessitats de cada alumne o grup dalumnes. Recomanat per a 1r i 2n d´ESO.