LOS DEFICIENTES VISUALES Y SU EDUCACIÓN EN AULAS DE INTEGRACIÓN (HERRANZ TARDÓN, REMIGIO / RODRÍGUEZ DE LA RUBIA JIMÉNEZ, EMILIO)
MANUAL PARA PADRES DE MINUSVÁLIDOS (MUÑOZ GONZÁLEZ, FELIPE)
APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL (MF1016)
DISLEXIA EN EDAD ESCOLAR (ALBENDÍN ÁVALOS, FRANCISCO)
BASES PARA LA INTERVENCIÓN EN PEDAGOGÍA TERAPEUTICA (HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, ANTONIO / DE BARROS CAMARGO, CLAUDIA)
MINUSVALÍA Y EDUCACIÓN, EL VALOR DE LA DIVERSIDAD (MARTÍNEZ JIMÉNEZ, ROSARIO / COORD. / BATANAZ PALOMARES, LUIS / COORD.)
ALUMNOS PRECOCES, SUPERDOTADOS Y DE ALTAS CAPACIDADES (AA.VV.)
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y SU APLICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL (SÁNCHEZ RUBIO, JOSEFA)
LA EDUCACIÓN ESPECIAL . TEORÍA Y PRÁCTICA (PALOMARES RUIZ, ASCENSIÓN)
DEFICIENCIA MOTORA Y SU ATENCIÓN EDUCATIVA (CASTELLANO VÍLCHEZ, INMACULADA)
ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y ADAPTACIONES CURRICULARES DIAC (VARIOS)
EL SÍNDROME DE ASPERGER . OTRA FORMA DE APRENDER (MARTOS PÉREZ, JUAN / AYUDA PASCUAL, RAQUEL / FREIRE PRUDENCIO, SANDRA / MADRID (COMUNIDAD AUTÓNOMA). DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN EDUCATIVA)
LENGUAJE SIMBÓLICO (VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO / VALLÉS TORTOSA, ALFRED)
EMMA (ORIOL CANOSA)
A PARTIR DE 5 AÑOS Emma es la cartera del pueblo y le encanta recorrer las calles en su bicicleta amarilla entregando cartas y paquetes. Pero una mañana, cuando hace el reparto del correo, se encuentra a todos sus vecinos muy tristes. ¿Qué ha pasado? ¿Qué puede hacer ella para ayudarles?
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL MARCO ESCOLAR . PROPUESTAS DE INTEGRACIÓN PARA ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (TIMÓN BENÍTEZ, LUIS MANUEL)
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