NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (BAUTISTA JIMENEZ, RAFAEL)
El libro tiene un enfoque teórico-práctico, de tal forma que sin olvidar los planteamientos teóricos, ofrece pautas de acción educativa aplicables a los distintos trastornos y minusvalías que se tratan en la obra.
DOCE HISTORIAS Y UNA META (LEARDY, LUIS)
LA SALUD DEL ESCOLAR. LA ESCUELA COMO ECOSISTEMA . MANUAL PARA PROFESORES Y PADRES (RICO VERCHER, MANUEL)
Con el presente libro el autor pretende que todos los planos del ecosistema educativo (personas, entorno físico, social y cultural) se desencadenen favorablemente para el escolar y para este objetivo aporta ideas y criterios.
EL BEBÉ SORDO-CIEGO . UN PROGRAMA DE CUIDADOS (FREEMAN, PEGGY / PÉREZ GUTIÉRREZ, AMPARO)
LA PERCEPCIÓN AUDITIVA II (BUSTOS SÁNCHEZ, INÉS)
JUEGO CON FONEMAS. 2 (ACERO, PALOMA/GOMIS, MARIA JESUS)
VOCABULARIO BASICO EN IM GENES (PITA, ESTHER)
TORTUGA, N. 2, LA . METODO DE LECTOESCRITURA PA ALUMNOS LENTOS (LLORET, C. … [ET AL.])
FICHAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA. 3 (CONDEMARIN, MABEL)
APRENDIENDO A HABLAR CON AYUDA (SÁNCHEZ-CANO, MANUEL)
EL EDUCADOR SOCIAL EN ACCIÓN: DE LA TEORÍA A LA PRAXIS (MARTÍN CUADRADO, ANA Mª / GALLEGO GIL, DOMINGO J. / ALONSO GARCÍA, CATALINA M.)
Una de las competencias más importantes de un educador es la capacidad para realizar intevenciones socioeducativas en los distintos grupos con los que desarrolla su labor. Este libro, utiliza el método del caso, para presentar 28 situaciones prácticas. como ejemplos, que no como modelos, como formas de actuar, sugerencias cercanas a la tormenta de ideas, que facilitan la transferencia y la aplicación flexible y adecuada a otras situaciones parecidas.
EN LA MENTE 2 . UN SOPORTE PARA EL ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES PRAGMÁTICAS EN NIÑOS: COMO DECIRLO (MONFORT, MARC)
ALUMNADO CON PROBLEMAS DE SALUD (URMENETA SANROMÀ, MARIA)
El lector encontrará en este libro información sobre las enfermedades crónicas más comunes en la infancia, los trastornos de la alimentación, el cáncer infantil, la muerte de un alumno y las escuelas de ámbito hospitalario, sobre qué hacer cuando la enfermedad irrumpe en la escuela de manera inesperada, así como sugerencias para la atención educativa a estos alumnos con unas necesidades específicas. Dirigido a los maestros y educadores como manual o libro de consulta.
APRENDER LOS CONCEPTOS BÁSICOS, NIVEL 6, 5 AÑOS . …(CON 46 FICHAS) (JARQUE GARCÍA, JESÚS)
Cuando un niño aprende los conceptos básicos durante la Educación Infantil, está preparado para afrontar con éxito la Educación Primaria y desarrolla su inteligencia. . . Este Sexto Nivel sirve de ayuda para que los niños aprendan los conceptos Derecha, e
AUTISMO . DE LA COMPRENSIÓN TEÓRICA A LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA (PEETERS, THEO)
Theo Peeters es el fundador del Center for Training Professionals in Autism (Centro para la formación de profesionales en autismo), creado en Amberes en 1980. Durante las últimas tres décadas, en varios países europeos, él y su equipo han sido responsable