Español / Castellano

EMMA NO SE QUIERE BAÑAR (LARRÍO PALACIOS, ESTHER)

Es la hora del baño, pero Emma no se quiere bañar. Cree que un monstruo grande puede salir por donde está el tapón o por esos agujeritos de la ducha. Es un monstruo muy grande, pero puede hacerse muy finito...

ANTES DE NADA, DESPUÉS DE TODO (IGLESIAS SERNA, AMALIA)

«Poeta de mestizaje autonómico, de éste y de otros muchos lugares, como corresponde a una de las voces más templadas y nítidas de la poesía vasca actual -afirma Gontzal Díez- la de Amalia Iglesias es una voz alejada de la estética dominante, más cerca de la luminosidad de Juan Larrea, uno de los mejores poetas vascos en francés y castellano, que del verso de algunos contemporáneos. El poeta reconstruye las ruinas para urbanizar un nuevo espacio. Pero hay memoria, siempre temblor de dados o ruido de versos? porque todo poema es una biografía que nace de un impulso que el amauta reescribe y recompone.»

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2 BACHILLERATO (HERNÁNDEZ, GUILLERMO / CABRALES, JOSÉ MANUEL)

En este manual se ha optado por una programación sucesiva de los contenidos de Lengua y Literatura: 12 unidades para el estudio del texto y de la lengua; 12 unidades para el estudio de la literatura; un apartado de Guías de lectura y cinco apéndices con: Resumen de ortografía, Principales prefijos y sufijos, El verbo y la estilística de las formas verbales, Metodología para el trabajo de investigación y Recursos literarios.

RUSO PARA HISPANOHABLANTES . CD NIVEL 1 (NOGUEIRA, VIOLETA)

Ruso para hispanohablantes es un curso comunicativo de ruso para alumnos de lengua española. El presente manual, compuesto por el libro de curso y el de ejercicios en un mismo volumen, está destinado a personas que desean mantener un primer contacto con el idioma ruso y aspiran a conocer las estructuras básicas del mismo para obtener una cierta eficacia en la comunicación. Los alumnos podrán entender, hablar y escribir sobre temas cotidianos y de interés común utilizando la lengua rusa. En el Libro de curso se introducen el léxico, las expresiones idiomáticas y las estructuras gramaticales por medio de dibujos y diálogos; éstas se encuentran enmarcadas en cuadros insertados en el texto. Cada palabra nueva se señala en letra negrita. El Cuaderno de ejercicios está pensado como soporte complementario a las tareas del Libro de curso. Por medio de ejercicios se consolidan y amplían los contenidos introducidos en el manual, que permiten reforzar los conocimientos sobre el léxico y las expresiones idiomáticas. Cada tres lecciones aparece un test de control para que los alumnos puedan ver cómo han asimilado el material trabajado.