25 ANYS FENT ESCOLA (GIRIBET I BONETA, RAMON / ESPAÑOL I SABATÉ, ANTONI / GIRIBET I BONETA, RAMON / COORD.)
25 ANIVERSARIO, INSTITUTO «MONEOROS-GASPAR LAX» (ARLEGUI CRESPO, CARIDAD/NEGRE CARASOL, JOSÉ LUIS/CABAÑUZ MARCELLÁN, ALFREDO MANUEL)
RITMO Y PALABRA . LENGUAJE MUSICAL (LÓPEZ DE ARENOSA, ENCARNACIÓN)
GUAYAS . UN BUQUE ESCUELA NACIDO EN ERANDIO (ALONSO VERÁSTEGUI, JUAN JOSÉ)
CUADERNO DEL PROFESORADO 2002-2003. (ESCRIBANO ALEMÁN, ELENA)
CUESTIONARIO SOBRE LOS CONFLILCOTOS EN AULAS DE ESO:.
EL COLEGIO «NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES» DE GRANADA (1616-2006) (GARCÍA-VALDECASAS RODRÍGUEZ, MIGUEL)
EL SACRO-MONTE . CUATRO SIGLOS DE HISTORIA EDUCATIVA EN GRANADA (RODRÍGUEZ RATIA, FEDERICO)
25 ANYS DE L’ESCOLA POLITÈCNICA SUPERIOR.
Recull gràfic per commemorar els 25 anys de l'Escola Politècnica Superior de la Universitat de Lleida.
LA FORMACIÓN DE USUARIOS Y EL USO DE LA INFORMACIÓN . UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO PÚBLICO DE FALCES (NAVARRA) (BLITZ)
FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y ESCUELA ABIERTA . ELEMENTOS PARA LA COMPRESIÓN E INTERVENCIÓN DIDÁCTICA (BAUTISTA VALLEJO, JOSÉ MANUEL)
HACKING ASSESSMENT (SACKSTEIN, STARR)
How to Go Gradeless -- Assessment That Makes Learning Visible "What's my grade? What's it worth? Is there extra credit? Is this for a mark? " It's time to shift the conversation and make learning visible. Now, you can easily stop reducing students to a number, letter, or any label that misrepresents learning. Now, you can help children see the value in every single assignment. Today, you can make assessment a rich, ongoing conversation that inspires learning for the sake of learning, rather than as a punishment or a reward. All you have to do is go gradeless. Throw out your grade book tomorrow! In Hacking Assessment: 10 Ways to Go Gradeless in a Traditional Grades School, award-winning teacher and world-renowned formative assessment expert Starr Sackstein unravels one of education's oldest mysteries: how to assess learning without grades -- even in a school that uses numbers, letters, GPAs, and report cards. While many educators can only muse about the possibility of a world without grades, teachers like Sackstein are reimagining education. In this unique, eagerly-anticipated book, Sackstein shows you ex
LAS PARADOJAS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA (MARTÍNEZ MARTÍN (COORD.), MIQUEL / JOLONCH I ANGLADA (COORD.), ANNA)
MARKETING EDUCATIVO . CAPTACIÓN Y FIDELIZACIÓN DE ALUMNOS, 2ª EDICIÓN (DUARTE MAZA, RAÚL)
Carlos Llorente nos ofrece una visión completa de qué es el marketing educativo y cómo debe implementarse en un contexto pedagógico. Debemos concebir el colegio como una marca, pero también como un agente de cambio social, flexible y mutable, capaz de responder a las necesidades de las familias y de los alumnos. El 70% de los colegios que invierte en marketing tiene más alumnos. El marketing educativo es actualmente un elemento diferenciador, y el principal motor de cambio en educación. Además de captación y fidelización, el departamento de marketing de un colegio debe trabajar la innovación y la comunicación externa. En este libro se abordan temas relacionados con experiencia de cliente, marketing online o nuevas líneas de ingresos. A lo largo del libro, se exponen numerosos ejemplos reales de colegios con los que el autor ha trabajado.
