LES CRISIS DE LA VIDA (PONT I AMENÓS, TERESA)
Des de l'adolescència a la crisi dels 40 o al "no vull ser vell", aquest llibre explica les raons i l'arrel d'aquests problemes. No obvia altres situacions crítiques com un avortament, una separació o la mort.
MANUAL DE PRÀCTIQUES DE PSICOLOGIA DE LA INSTRUCCIÓ (DELGADO DOMENECH, BEATRIZ / MARTÍNEZ MONTEAGUDO, MARÍA CARMEN / APARISI SIERRA, DAVID)
L'objectiu d'aquest material és proporcionar una guia per a docents i alumnes que facilite el procés d'ensenyament- aprenentatge dels continguts de l'assignatura de Psicologia de la Instrucció. Les propostes de treball (pràctiques i casos) analitzen els processos cognitius implicats en l'aprenentatge dels coneixements escolars, tals com la lectura, l'escriptura, les matemàtiques i les ciències experimentals, així com els procediments instruccionals més comuns utilitzats a l'aula. Igualment, s'inclouen activitats per a comprendre i reflexionar sobre les habilitats generals de pensament (solució de problemes i pensament crític). La seua organització clara i detallada facilita el seu ús, i ofereix a l'estudiant i al docent nombrosos materials complementaris, sistemes d'avaluació alternatius i pautes d'organització en l'aula.
DESARROLLE EL HEMISFERIO CEREBRAL DE SU CEREBRO EN 30 DÍAS (HARARY, KEITH / WEINTRAUB, PAMELA)
PSICOLOGÍA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN . HACIA EL DISEÑO SOCIOCULTURAL EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL (RÍO PEREDA, PABLO DEL)
RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES AJENAS (CEBALLOS ATIENZA, RAFAEL)
CINEMATERGRAFÍA . LA MADRE EN EL CINE Y LA LITERATURA DE LA DEMOCRACIA (GÁMEZ FUENTES, MARÍA JOSÉ)
El análisis en profundiad de las diferentes figuras de la madre en el cine y la literatura en España en las últimas décadas del sigllo XX, centra este estudio inteligentemente interdisciplinario, lleno de responsabilidad intelectual, cívica y personal.
COMO PEZ EN EL AGUA-FG . UNA GUÍA ZEN PARA ENCONTRAR LA PAZ EN EL CAOS COTIDIANO (BAYDA, ERZA)
LA NUEVA COMUNICACIÓN (BATESON/BIRDWHISTELL)
G. Bateson, R. Birdwhistell, E. Goffman, E. T. Hall, P. Watzlawick, D. Jackson, A. Scheflen y otros Los nombres de Gregory Bateson, Erving Goffman, Edward T. Hall, Paul Watzlawick, Albert Scheflen... van unidos a conceptos que han revolucionado la psiquiatría, la sociología, la teoría de la comunicación. Ideas-fuerza tales como "doble vínculo", "interacción estratégica", "rituales cotidianos", "dimensión oculta", "presentación de sí mismo", definen una corriente nueva e importantísima de las ciencias humanas. "Nueva Comunicación" porque la comunicación no es ya una simple relación entre dos personas, en la que una envía la pelota a otra, como en una partida de ping-pong, sino que se concibe como un sistema cultural en el que se inserta el individuo, sistema regido por una causalidad que ya no es lineal sino circular, donde el efecto retroactúa sobre la causa, como en una orquesta de la que forma parte cada miembro y en la que todo el mundo sigue unapartitura invisible. Partitura polifónica: la comunicación se produce a varios niveles distintos (verbal, gestual, espacial) y a veces contradictorios (de ahí, el double bind). Yves Winkin muestra como Hall, Watzlawick y sus colegas de la Escuela de Palo Alto (Fisch, Weakland, Jackson, etc.) configuran con otros eminentes investigadores, tales como Goffman, Birdwhistell y Scheflen, un colegio invisible, una importantísima corriente de ideas interdisciplinarias que conducen a fraguar nociones tan importantes como doble vínculo (esquizofrenia y comunicación), kinésica (gestualidad y comunicación), proxémica (espacio interpersonal y comunicación). El libro se inicia con una brillante introducción y viene seguido de una selección de textos ya clásicos, pero muy difíciles de encontrar en lengua castellana. Finalmente, se reproducen más entrevistas donde los autores explican de manera muy viva el núcleo de sus ideas y enseñanzas. Vida cotidiana, psicoterapia, sociología, teatro humano, nada escapa a esta corriente tan importante de ideas agrupadas bajo el siglo de "la nueva comunicación". Este libro es la primera introducción que existe de una corriente de las ciencias humanas. Indispensable, pues, tanto por su novedad como por su contenido.
