Psicología

DUÉRMETE NIÑO . CÓMO SOLUCIONAR EL PROBLEMA DEL INSOMNIO INFANTIL (EDUARD ESTIVILL SANCHO)

El 35 por ciento de los niños menores de 5 años padecen insomnio, es decir, plantan batalla a la hora de acostarse y/o se despiertan varias veces en una misma noche. Las consecuencias son tan evidentes en los niños –se vuelven irritables, inseguros y, a la larga, acaban teniendo problemas para relacionarse con los demás y en la escuela– como en los padres, que ven cómo el agotamiento y los nervios acaban perjudicando su vida conyugal. Este libro, tan ameno como rigurosamente científico, no sólo explica cómo enseñarles a dormir bien desde el principio, sino que revela cómo acabar definitivamente con el problema del insomnio infantil mediante un sencillo método que ha funcionado en el 96 por ciento de los casos en que se ha aplicado. «El libro que ha vaciado las consultas por problemas de sueño infantil.»

CUANDO DIGO NO, ME SIENTO CULPABLE (SMITH,MANUEL J.)

Tanto en nuestra vida profesional como en la social o familiar, todos nosotros tenemos constante necesidad de relacionarnos con otras personas. Unas relaciones que a veces se convierten en una tortura: cuando sentimos que manipulan nuestra voluntad para plegarla a sus proyectos...y, aun sabiéndolo, somos incapaces de negarnos. A partir de técnicas conductistas, Cuando digo no, me siento culpable ofrece un método fácil y de excelentes resultados para afirmar los propios derechos y aspiraciones sin necesidad de manipular los ajenos, y sin tener las frustrantes reacciones defensivas que,a veces con incomodidad, experimentamos.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS PRESENCIALES DE FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA (ABRIL ALONSO, ÁGUEDA DEL / AMBROSIO FLORES, EMILIO / BLAS CALLEJA, ROSARIO DE / CAMINERO GÓMEZ, ÁNGEL ANTONIO / GARCÍA LECUMBERRI, CARMEN / PABLO GONZÁLEZ, JUAN MANUEL DE)

Su finalidad no es otra que favorecer la adquisición de destrezas y competencias genéricas y específicas que incidan favorablemente en la capacitación profesional de los alumnos de la asignatura. Estas AA.PP. son el resultado del trabajo realizado por los autores, entre los años 2006 y 2009, dentro del proyecto "Enredad@s", galardonado con el Premio del Consejo Social 2009 de la UNED al Mejor Proyecto de Innovación Docente.

INTRODUCCIÓN A LA DINÁMICA DE GRUPOS . LOS PEQUEÑOS GRUPOS Y SU ROL EN LA PRÁCTICA SOCIAL Y EDUCATIVA (LUFT, JOSEPH)

El descubrimiento de los grupos limitados ha tenido una resonancia considerable tanto en el terreno práctico y técnico como en el del estudio social. Su finalidad en la vida de las empresas, de los establecimientos de enseñanza, de los centros hospitalarios y de los equipos científicos y técnicosse ha revelado rápidamente a los ojos de todos los que ejercen y comparten responsabilidades de producción, de educación y de búsqueda. Más tarde se experimentó la necesidad de hacer del pequeñp grupo un instrumento de terapéutica, de reeducación, de reeducación y entrenamiento. De todo ello se puede colegir el interés de una clara información sobre la dinámica de grupos, información que se nos da a conocer aquí con una obra americana de base. Al dar acceso a un aspecto esencial, aunque limitado, de la psicología social de hoy, este tipo de iniciación es necesario para la realización de numerosas tareas profesionales y sociales.

LA PSICOSIS . IDEAS SOBRE LA LOCURA (MOLINA RODRÍGUEZ, VICENTE)

La locura, o enfermedad mental grave, acompaña al ser humano a través de la geografía y de la historia, pese a lo que sus causas son, en el mejor de los casos, pobremente entendidas. Como consecuencia, los tratamientos de los graves procesos que se incluyen en ese tipo de enfermedad son menos satisfactorios de lo que debieran. En conjunto, la idea de este libro es que el marco conceptual de lo que hoy entendemos como psicosis debe modificarse para progresar en su conocimiento científico. Para ello, en este trabajo se ofrece una visión integradora de las principales dimensiones de este problema. Desde su experiencia clínica e investigadora, el autor va guiando al lector a través de las manifestaciones clínicas de la psicosis y sus similitudes en la población sana y de las particularidades de la herencia y de las desviaciones cerebrales en esos trastornos (incluyendo la aplicación a este campo de algunos de los más recientes hallazgos neurocientíficos, como la no linealidad de la respuesta cerebral o las propiedades “en espejo” de muchas áreas cerebrales). Además, el lector encontrará una valiosa perspectiva evolutiva , necesaria para comprender la prevalencia de estos problemas pese a las dificultades adaptativas que conllevan. Finalmente el lector puede encontrar una lúcida reflexión histórica y social sobre la psicosis.

EL DON DE SER TÚ MISMO . AUTOCONOCIMIENTO COMO VOCACIÓN Y TAREA (BENNER, DAVID G.)

«Concédeme, Señor, conocer quién soy yo y quién eres Tú» (San Agustín) Mucho se habla en los círculos cristianos sobre el conocimiento de Dios. Pero no puede haber un conocimiento profundo de Dios sin que se dé al mismo tiempo un conocimiento profundo de uno mismo. En este análisis exhaustivo de la identidad cristiana, el psicólogo y acompañante espiritual David Benner arroja luz sobre la espiritualidad del autoconocimiento. Un auténtico conocimiento de nosotros mismos revitaliza la vida espiritual y nos conduce hacia la consecución de un destino y una vocación que nos son otorgados por Dios. No hay nada más importante, ya que, si hallamos nuestra verdadera identidad, encontraremos a Dios: y si encontramos a Dios, desarrollaremos nuestra más auténtica identidad. DAVID G. BENNER es Profesor de Psicología y Espiritualidad en el Instituto de Estudios de Atlanta, Georgia. Psicólogo y director espiritual renombrado, Benner es autor de numerosos libros, entre los cuales destaca Entregarse al amor: descubrir el centro de la espiritualidad cristiana, publicado recientemente por Sal Terrae.

RAZONAMIENTO MORAL Y PROSOCIALIDAD . FUNDAMENTOS (MARTÍ VILAR, MANUEL)

Este libro surge con la pretensión de abordar, de forma integradora, los principales aspectos conceptuales, históricos, procesuales y metodológicos que caracterizan la psicología moral y la prosocialidad. Su lectura se recomienda a psicólogos y pedagogos, y a estudiantes de ambas disciplinas, cualquiera que sea su especialización profesional o rama de aplicación elegida.

100 REFLEXIONES PARA VIVIR FELIZ CON TUS HIJOS (SILVEIRA, MIGUEL)

La educación debe plantearse como un compromiso de transmisión de valores y límites. De nada sirve querer a un hijo siempre sonriente y saliéndose con la suya. Miguel Silveira nos ofrece algunas estrategias para que la educación infantil vea una efectividad y procure un buen tránsito a la madurez de nuestros hijos.

ACTIVA TU MÚSICA INTERIOR . MUSICOTERAPIA Y PSICODRAMA (MORENO, JOSEPH J.)

Esta obra innovadora, que aboga por la integración de las artes creativas como terapia (drama, música, artes plásticas, danza) en las terapias de grupo -de acuerdo con las necesidades de los pacientes- explora nuevas dimensiones en la interrelación entre la musicoterapia y el psicodrama, ideado por el Dr. J. L. Moreno (tío del autor). Con un estilo claro y fácil de leer, sienta las bases teóricas de dicha modalidad: su historia, su metodología y aplicación con ayuda de ejemplos entresacados de sesiones clínicas. Un amplio abanico de enfoques dinámicos y creativos de terapia de grupo son descritos detalladamente e ilustrados con ejemplos gráficos. Al aplicar una perspectiva holística a la musicoterapia, este libro presenta el encuentro de la música, la imginación y la improvisación musical proyectiva con recursos psicodramáticos, incluyendo, entre otros, el caldeamiento, el cambio de rol y el espejo musical.