Psicología

EL MALESTAR EN LA CULTURA (SIGMUND FREUD)

«Cuadro sombrío, El malestar en la cultura tiene el color de su tiempo; el odio, la agresión y el autoaniquilamiento marcan su tónica psicoanalítica. Siniestro presagio, Freud entrega su manuscrito al editor en noviembre de 1929, justo una semana después del “martes negro” de Wall Street (29 de octubre). Las últimas palabras de la primera edición testimoniaban, no obstante, una vaga esperanza en los esfuerzos del “Eros eterno”, el gran agrupador. Un año más tarde, en la segunda edición —los 12.000 ejemplares de la primera se vendieron con rapidez e hicieron de Freud un hombre célebre—, la última frase agregada ensombrece la perspectiva: entre los dos adversarios, Eros y la pulsión de muerte, “¿quién puede prever el desenlace?”». (J. A.)

DINÁMICAS CON DICHOS Y REFRANES (BARRETO, ALFONSO)

Los procesos grupales requieren siempre de ambientes agradables, cálidos y participativos. En este sentido las dinámicas de grupo y los juegos cumplen una función importante para conseguirlos.Esta obra recopila y utiliza un buen repertorio de dichos y refranes para enseñar, reflexionar y argumentar sobre distintos aspectos de la realidad. Al mismo tiempo, mantiene un énfasis pedagógico que enriquecerá las interacciones grupales.

PENSAR LA PSICOSIS (RIVAS, ENRIQUE)

Una atenta lectura de Freud y de Lacan le ha permitido a Enrique Rivas discernir el modo en que estos autores han pensado la psicosis y han establecido los puntos de encuentro y desencuentro de la psiquiatría y el psicoanálisis. De su personal manera de leer Rivas dedujo una instancia en la que el practicante debe sostenerse, caracterizada por la tensión generada en la reunión y separación de dichos campos. En esa posición de extrema incomodidad —única manera de estar despierto— en esa permanente tensión el practicante deberá dar forma a la Demanda de la psicosis, demanda en la que confluyen la Ley, la Institución, la Familia, el Sujeto. En la configuración de las condiciones de la escucha, en la constitución misma del acto de escuchar la demanda y reconocer en ella el decir del psicótico, en esa instancia en que se reúnen y separan la psiquiatría y el psicoanálisis, el practicante deberá propiciar el surgimiento del sujeto de la lengua que habla en la psicosis. Plantearse la escucha de la demanda del paciente y de aquellos que lo traen a la institución como la única manera de restituir al psicótico su condición de sujeto del lenguaje. Construir esa posición de escucha en el seno de la institución de Salud Mental ha sido el eje de la praxis de Rivas, es decir, de su desempeño práctico y teórico. Todo el libro puede ser entendido como una apelación al compromiso del practicante y a la responsabilidad para disponerse a un acto complejo y difícil: escuchar sin interpretar, hacer posible sin angustia una escucha que no procura sentido, y que a la vez reconoce la dignidad humana de las palabras que se pronuncian, acogiendo sin reservas la palabra del otro. Desalojado de la posición de amo o de maestro, el profesional de la Salud mental, libre de angustia y abierto al sin sentido, estará en condiciones de pensar la psicosis.

EL PEQUEÑO HANS. ANÁLISIS DE LA FOBIA DE UN NIÑO DE CÍNCO AÑOS (SIGMUND FREUD)

Primer análisis infantil, este diálogo entre un padre y su hijo, comentado a posteriori por Freud, abre nuevos caminos al psicoanálisis. El «Análisis de la fobia de un niño de cinco años» es, ante todo, un caso de histeria de angustia. Hans, el niño edípico y fóbico, halla una solución a su angustia de origen pulsional, «que corresponde a una añoranza erótica reprimida», dándole un objeto y transformándola en miedo a los caballos. Pero descubre mucho más: con sus palabras, sus imágenes y sus sueños, este «pequeño investigador» saca a la luz lo que Freud llamará «complejo de castración» y las «teorías sexuales infantiles».

EL MILLONÉSIMO CÍRCULO . CÓMO TRANSFORMARNOS A NOSOTRAS MISMAS Y AL MUNDO (BOLEN, JEAN SHINODA)

Guía esencial para los círculos de mujeres El millonésimo círculo -extrapolado del mito de "el centésimo mono"- se basa en una hipótesis sencilla y cuyo mecanismo es posible aprehender de forma intuitiva e inmediata: cuando un número crítico de personas cambia su modo de pensar y de comportarse, la cultura lo hace también y comienza una nueva era. Este libro propone la posibilidad de que los círculos de mujeres puedan acelerar el cambio de la humanidad a una era post-patriarcal. Mediante la exposición de una serie de principios sobre cómo formar un círculo, con quién, y de cómo resolver potenciales conflictos, la doctora Bolen proporciona las herramientas y la inspiración necesarias para que las mujeres creen nuevos círculos o transformen aquéllos ya existentes en vehículos de cambio social, cultural y psicoespiritual. El millonésimo círculo es un libro accesible, afianzador, y destinado a convertirse en la biblia de los grupos de mujeres de todo el mundo.

CÓMO PAGAMOS LOS ERRORES DE NUESTROS ANTEPASADOS . UNA INTRODUCCIÓN A LA PSICOGENEALOGÍA (CANAULT, NINA)

Recibimos de nuestros antepasados mucho más que una herencia material. Sin ser conscientes de ello, somos beneficiarios o víctimas de un legado psicogeneracional, con sus aspectos positivos y negativos, que marcará nuestras vidas. No sólo cargaremos con muchos de sus errores, en ocasiones también los repetiremos. El concepto de «transgeneracional» designa el proceso vital de: * Transmisión de actitudes * Contenidos psíquicos * Secretos de familia a lo largo de varias generaciones. Esta nueva ciencia humana, heredera del psicoanálisis, identifica las huellas psicológicas que nuestros antepasados han dejado en nosotros, con el fin de comprender nuestro comportamiento y nuestra vida. Este libro es el resultado de siete años de investigación con los terapeutas más destacados que utilizan en su trabajo la psicogenealogía.

LA CONTRATRANSFERENCIA EN LAS PSICOTERAPIAS CORPORALES . REICH, LOWEN, PIERRAKOS. UN ACERCAMIENTO CARACTEROLÓGICO (LEITES, ANDRÉS)

Este es un libro técnico escrito para el terapeuta practicante que quiere profundizar en el entendimiento de sí mismo, de su práctica y de sus pacientes. Puede ser usado simplemente como un manual de referencia para ser consultado periódicamente, pero su propósito principal es el de despertar en el terapeuta un nuevo acercamiento a la contratransferencia. Desde la perspectiva del Análisis bioenergético, la Core energética y sus estructuras caracterológicas el autor aporta nuevos datos en la relación terapeuta paciente ofreciendo a la luz de la conciencia una guía de posibles reacciones contra-transferenciales.

INTERVENCIÓN EN CRISIS EN LAS CONDUCTAS SUICIDAS (ROCAMORA BONILLA, ALEJANDRO)

La OMS afirma que el suicidio no es en sí una enfermedad, ni necesariamente la manifestación de una enfermedad, pero los trastornos mentales son un factor muy importante asociado con el suicidio. Así mismo estima que el riesgo de suicidio en personas con trastorno del humor (principalmente depresión) es del 6 al 15%; con alcoholismo, del 7 al 15%; y con esquizofrenia del 4 al 10%; y que alrededor del 80%-90% de los suicidios lo realizan personas que padecían un trastorno psiquiátrico. Es por ello que en este libro dividimos los comportamientos suicidas en dos grandes bloques: aquellos en los que no se ha comprobado la existencia de una psicopatología anterior (suicidio y salud mental) y los que tienen como base un trastorno mental (suicidio y psiquiatría). El texto que tienes entre tus manos, querido lector, está impregnado de tres ideas fundamentales: intervención en crisis, conductas suicidas y estrategias terapéuticas, atravesado por otros tres conceptos básicos: la vulnerabilidad del consultante, la importancia de que el terapeuta tenga muy en cuenta en su intervención los factores protectores (no solamente los de riesgo) y la importancia de una intervención inmediata como forma de superar la crisis (aquí toman gran relevancia los Teléfonos de Urgencia dedicados a la atención de esta problemática). Todo el libro está impregnado de un deseo: ayudar a encontrar una salida sana a la persona que en alguna encrucijada de su vida ha contemplado el suicidio como la única solución. Y por esto nuestra preocupación por intentar comprender la compleja vivencia suicida y aportar las herramientas necesarias para que el terapeuta pueda realizar esa tarea. Alejandro Rocamora (La Pueblanueva, Toledo, 1944) es psiquiatra, Profesor del Centro de Humanización de la Salud (CEHS) y ex-Profesor de Psicopatología en la Facultad de Psicología de la Universidad Pontificia Comillas (Madrid). Miembro Fundacional del Teléfono de la Esperanza y Vicepresidente de la Asociación de Investigación, Prevención e Intervención del Suicidio (AIPIS) en España.

PSICOLOGÍA POSITIVA APLICADA (VÁZQUEZ VALVERDE, CARMELO / HERVÁS TORRES, GONZALO / REMOR BITENCURT, EDUARDO / PÉREZ SALES, PAU)

La denominada Psicología Positiva ha irrumpido con fuerza en el panorama científico y la práctica psicológica. Su pujanza se debe no sólo a la incuestionable reputación científica de muchos de los miembros fundadores de este movimiento sino, sobre todo, a la existencia dentro de la Psicología de una fuerte necesidad de corregir un rumbo quizá demasiado escorado hacia el déficit y la disfunción. La Psicología Positiva es un movimiento que recoge sólidas tradiciones conceptuales y de investigación en Psicología pero, a la vez, las ha ampliado incorporando nuevos temas a la agenda de la investigación y la aplicación de sus principios. Los hallazgos de estos últimos años han comenzado a integrarse en la práctica psicológica dando lugar a numerosas intervenciones. Como descubrirá el lector al asomarse a este libro pionero en castellano, el hecho de adoptar una perspectiva positiva -complementaria a otras más tradicionales y bien asentadas dentro de la Psicología- puede ser muy fructífero y abrir nuevas fronteras en campos tan diferentes como la psicoterapia, la educación o la gestión de recursos humanos. Cualquier psicólogo, sea cual sea su perspectiva de partida, verá enriquecida su práctica tras comenzar a aplicar algunas de las estrategias que los diferentes autores sugieren a lo largo de estas páginas. Carmelo Vázquez es Catedrático de Psicopatología de la Universidad Complutense de Madrid. Es miembro fundador y del Consejo de Dirección de la International Positive Psychology Association (IPPA) y representante nacional de la European Network for Positive Psychology (ENPP). Responsable del proyecto en español de www.authentichappiness.org. Gonzalo Hervás es profesor de la Universidad Complutense de Madrid. Compagina la práctica clínica con la investigación y la docencia. Cofundador del Instituto de Promoción e Investigación del Bienestar y las Fortalezas Humanas (ver www.psicologiapositiva.org). Ha colaborado con Martin Seligman en el Positive Psychology Center de la Universidad de Pennsylvania. Sus trabajos de investigación sobre el bienestar han sido premiados en el congreso anual de Psicología Positiva de 2007, en Washington.

LOS 100 SECRETOS DE LAS PAREJAS FELICES . LO QUE LOS ESTUDIOS CIENTIFICOS HAN DESCUBIERTO Y COMO APLICARLO A SU VIDA (NIVEN, DAVID)

¿Cuáles son las características esenciales de una buena relación de pareja? Durante años, científicos y académicos han estudiado las relaciones de pareja, desde el noviazgo hasta el matrimonio. Pero, en la mayoría de los casos, los resultados de estas investigaciones se pierden en publicaciones especializadas a las que el público general no tiene acceso y que están escritas en un lenguaje difícil de entender para el no especialista.En Los 100 secretos de las parejas felices, el psicólogo David Niven, autor de la exitosa serie Los 100 secretos..., ecoge una gran cantidad de estudios sobre las relaciones de pareja, los traduce a palabras que cualquier persona puede entender y los reúne en cien factores que las parejas felices tienen en común.Cada uno de estos cien secretos está ilustrado con un ejemplo y cuenta con una explicación sencilla del estudio en el cual se basa, con el objeto de que usted pueda aplicarlos a su relación.