Sociedad y cultura general

POSTIMPERIALISMO

El mundo transnacionalizado requiere nuevas prácticas políticas a cargo de actores conscientes de las características de la contemporaneidad. En Postimperialismo la identificación de tendencias actuales del sistema mundial impulsadas por tecnologías de comunicación, como la constitución de una comunidad transnacional imaginada virtual, se cruza con la discusión sobre las transformaciones de las identidades nacionales en circunstancias etnográficas concretas. Gustavo Lins Ribeiro indaga con el rigor propio de las investigaciones antropológicas la situación de los migrantes brasileños en California, la de los trabajadores de las grandes obras o la segmentación étnica en el Banco Mundial. Sin temer el uso de la imaginación teórica, Postimperialismo se sitúa en la tradición crítica latinoamericana, encarando diálogos actuales con el poscolonialismo y el multiculturalismo entendidos como discursos específicos. A partir de este claro posicionamiento, el libro propone como urgente tarea de la intelectualidad latinoamericana postular escenarios más allá de los imperialismos actuales. Esto permitirá recuperar la lucha utópica desde la que diseñar ?sin falsas promesas ni ánimo complaciente? el mundo por venir. Postimperialismo se presenta como una invitación crítica al reconocimiento de diferentes cosmopolíticas, cuya articulación en red es fundamental para construir discursos y políticas contrahegemónicas a la globalización capitalista. Así, se propone dibujar nuevos mapas cognitivos que permitan rescatar visiones alejadas de las ortodoxias dominantes. Porque necesitamos comprender el mundo para actuar mejor en él, porque debemos estimular nuestra imaginación crítica para transformar el futuro, Postimperialismo es una lectura obligatoria.ÍndicePrefacio y Agradecimientos 1. Cosmopolíticas Parte I. Visiones del mundo contemporáneo 2. Postimperialismo. Diálogo con el poscolonialismo y el multiculturalismo 3. La condición de la transnacionalidad 4. Tecnotopía versus tecnofobia. El malestar en el siglo XXI Parte II. Identidades, culturas y cosmopolitismos híbridos 5. Bichos-de-obra. Fragmentación y reconstrucción de identidades en el sistema mundial 6. Planeta Banco. Diversidad étnica, cosmopolitismo y transnacionalismo en el Banco Mundial 7. Lo que hace al Brasil, Brazil. Rituales y cambios identitarios en San Francisco, California Parte III. Una contribución a la política en el mundo transnacional 8. Internet y la comunidad transnacional imaginada-virtual 9. El espacio-público-virtual Referencias bibliográficas

ESCRITOS JUDÍOS

?Hannah Arendt experimentó el hecho de ser judía unas veces como testigo y otras como protagonista y víctima de los acontecimientos, acerca de los cuales se corría el riesgo de la parcialidad. Sin embargo, Arendt siempre desempeñó el papel de juez, lo que significa que siempre miraba estos acontecimientos, y a sí misma, en la medida en que estaba implicada en ellos, desde fuera. Sus textos sobre la cuestión judía, que escribió a lo largo de más de treinta años, no son tanto unos ejemplos de las ideas políticas de Arendt, sino más bien el substrato de las experiencias a partir de las cuales estas ideas nacieron y se desarrollaron. Es en este sentido que su experiencia como judía es, literalmente, el fundamento de su pensamiento, aquello que lo alimentaba aun cuando no pensase en los judíos o en las cuestiones judías.?

PSICOLOGÍA Y CURRÍCULUM

Psicología y curriculum presenta un modelo de diseño curricular pensando para servir como instrumento en la tarea de elaborar las propuestas curriculares de los diferentes ciclos y niveles de la educación escolar. El modelo parte de una discusión sobre la finalidad de la educación, las relaciones entre aprendizaje, desarrollo y educación, y las funciones que está llamando a cumplir el curriculum en la planificación de la enseñanza. A partir de una serie de tomas de posturas sobre estos y otros puntos, y sobre la base de que las propuestas curriculares deben integrar informaciones que tienen su origen en diversas fuentes (socioantropológicas, disciplinar, pedagógica y psicológica), se propone una estructura para la elaboración de propuestas curriculares que refleja los principales postulados de la concepción constructivista del aprendizaje y de la enseñanza. El modelo de diseño curricular que se expone en Psicología y curriculum ha servido como instrumento para elaborar las propuestas curriculares de los diferentes niveles educativos presentadas por el Departamento d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya y el Ministerio de Educación y Ciencia en el marco del actual proceso de reforma del sistema educativo.

ATARDECERES ROJOS

En los siglos XI y XII se produjeron los principales encuentros y desencuentros entre el Islam y la cristiandad: los primeros dieron paso a un incremento de las relaciones culturales y científicas, que fomentaron entre otras cosas, escuelas de traductores en Toledo, Murcia o Palermo; los segundos originaron las cruzadas. Esa época estuvo caracterizada por hazañas militares, con nombres hoy célebres como Saladino o Ricardo Corazón de León, empresas comerciales y viajes de exploración; pero también por la aparición de individuos singulares que buscaron una salida al conflicto. Los protagonistas de este libro son cuatro personajes que vivieron entre esos dos mundos enfrentados tratando de superar el fanatismo: ?Abd Allâh ibn Bullûggin, el último rey zirí de Granada, cuya actitud política le condujo al exilio en Marruecos, vigilado por los nuevos amos de la situación, los almorávides; Reverter, vizconde de Barcelona, señor de la Guardia de Monterrat, un noble catalán doblado en guerrero de la fe al servicio del emir de los creyentes y que pasó buena parte de su vida buscado la baraka en las guerras que enfrentaron a los almorávides con los almohades por el dominio de las rutas comerciales del oro, los esclavos, la pesca; Fulco V, conde de Anjou, que en la segunda parte de su vida se convirtió en rey de Jerusalén con la fin de encontrar un acuerdo al conflicto del Oriente Próximo, y Usâmah ibn Munqidh, señor de Shayzar, un sirio de religión musulmana que fue testigo presencial de los hechos más relevantes de su época y que acertó a reflejar en un libro sus andanzas de gentilhombre en busca la paz la concordia en un mundo de odios infranqueables. El pasado nos ayuda a entender el presente. La historia de la época de las cruzadas nos ilumina sobre el actual choque de civilizaciones.

ÁREA JURÍDICA

>El presente manual contiene el material adecuado para la preparación eficaz de las pruebas de selección para Vigilantes de Seguridad y sus especialidades, cuyo calendario de convocatorias para el año 2010, ha sido publicado en el B.O.E. nº 14 de 16 de enero de 2010. La materia correspondiente al módulo o área jurídica se presenta estructurada en los siguientes bloques temáticos: - Derecho Constitucional - Derecho Penal - Derecho Procesal Penal - Derecho Administrativo Especial - Derecho Laboral. El rigor de los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia y la continua utilización de recursos didácticos hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo.ÍndiceManual Vigilantes de Seguridad. Área Jurídica Vol. I. DERECHO CONSTITUCIONAL Tema 1 La Constitución Española: Derechos fundamentales relacionados con la vida, la integridad, la libertad y la seguridad de las personas. Especial referencia a lo que las leyes y jurisprudencia establecen respecto a cacheos y registros DERECHO PENAL Tema 2 La infracción penal: Definición y breve descripción de sus notas constitutivas. Dolo o imprudencia. Delitos y faltas. Circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal. El uso de instrumentos de defensa (incluidas armas de fuego) dentro de la legítima defensa, estado de necesidad, miedo insuperable, cumplimiento de un deber o ejercicio de un derecho, oficio o cargo Tema 3 Las personas criminalmente responsables de los delitos y las faltas Tema 4 Homicidio y sus formas. Lesiones Tema 5 Delitos contra las libertades: Detenciones ilegales, secuestros, amenazas y coacciones Tema 6 Delitos contra el patrimonio y el orden socioeconómico: Robo, hurto, daños, receptación y otras conductas afines Tema 7 Delitos de falsedades documentales Tema 8 Delitos cometidos con ocasión del ejercicio de los derechos fundamentales y de las libertades públicas garantizadas por la Constitución Tema 9 Delitos contra la intimidad, el derecho a la imagen y la inviolabilidad del domicilio: Domicilio de personas jurídicas y establecimientos abiertos al público. Omisión del deber de socorro DERECHO PROCESAL PENAL Tema 10 La denuncia. Concepto. La obligación de denunciar: a) Con respecto a los delitos de carácter público; b) con respecto a los delitos de carácter no público Tema 11 La detención. Facultades atribuidas a este respecto por nuestro ordenamiento jurídico a las personas no revestidas de los atributos de agente de policía judicial Tema 12 Los vigilantes de seguridad y escoltas privados como auxiliares de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad en el campo de la persecución de las infracciones penales: Pautas de actuación. Especial referencia a su labor en la preservación de instrumentos de prueba Tema 13 Los derechos del detenido según nuestro ordenamiento jurídico y su tramitación por parte del sujeto activo de la detención. DERECHO ADMINISTRATIVO ESPECIAL Tema 14 Autoridades competentes en materia de seguridad. Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, de las Comunidades Autónomas, y de las Corporaciones Locales. Descripción elemental de su estructura y competencias. Normativa reguladora de la policía estatal y de las policías autonómicas Tema 15 Ley de Seguridad Privada. Notas características. Servicios y actividades autorizados a las empresas de seguridad. Ley Orgánica 1/1992: aspectos penales y administrativos de la tenencia y consumo ilícito de drogas Tema 16 Personal de seguridad privada: Clasificación, requisitos y procedimiento de habilitación. Funciones de los vigilantes de seguridad y escoltas privados. Uniformidad, distintivos y armamento. Régimen sancionador DERECHO LABORAL Tema 17 Concepto de contrato laboral. Concepto de derecho de negociación colectiva. Derecho de huelga según el ordenamiento jurídico español Tema 18 El convenio colectivo en el sector de seguridad privada PRÁCTICA JURÍDICA Tema 19 Confección de documentos y escritos. Redacción de informes y partes diarios: Contenido. Redacción de informes de incidencias: Contenido y puntos esenciales de la misma

BATZARRA, GURE GOBERNUA

Erdi Aro lehenean, estaturik ez zela, euskaldunek beren burua batzarretan gobernatu zuten. Zer delata onartu zuten, halako batean, erregearen buruzagitza? Nola, azkenerako, pronbintzietako eliteek batzar haiek deuseztatu zituzten? Antzinako herri-batzarretatik gaurko kontzeju ireki eta udaletara bidaia egitera gonbidatzen gaitu Pablo Sastrek. Estatuak eta kapitalistak elkarri eskua emanda ziren garaian, gure tradizio politikoan bilatzen ditu herri-gobernuaren oinarriak. Estatuaren aldeko ahalegina eta batzarraren bidea kontrajarriz, “euskal herrietako batzarra” proposatzera dator: batzar subiranoen herria. “Azkenean, nazio gisa biziko bagara, gobernu-modu batek bilduko gaitu. Gobernu-modu hori, estatu-egile izanen den, edo batzarretan oinarrituko den, guri da ebakitzea”.

MANUAL PARA UNA ECONOMÍA SOSTENIBLE

A pesar de que a la sociedad se le transmita constantemente el mensaje de un futuro de progreso (entendido como un creciente bienestar material por el aumento continuo de las rentas y los avances en la salud y la esperanza de vida), la pérdida de poder adquisitivo y de cohesión social, el empleo precario, las enormes y cada vez mayores desigualdades de rentas, etc., no hacen sino aumentar la sensación de que ese bienestar se está, en realidad, deteriorando.

GRATIS

El futuro de un precio radical Chris Anderson, autor de uno de los ensayos que más ha influido al mundo empresarial en los últimos años, La economía Long Tail, vuelve con otro título capaz de hacer historia: Gratis. Con su perspicacia única para localizar los fenómenos más significativos del mercado, en este nuevo libro explora un hecho ya constatado: el futuro está en el negocio de lo gratuito. Lejos de lo que pudiera parecer, lo gratuito no supone pérdidas sino enormes beneficios: regalando, es posible hacer dinero. El entorno virtual, donde los costes tienden a cero, representa un buen ejemplo de ello, con negocios como Google, Facebook o Wikipedia. Pero fuera de la Red encontramos también buenos ejemplos, como los diarios gratuitos. Hoy, a diferencia del siglo XX -dice Chris Anderson- la gratuidad no es un truco, un sistema de marketing, sino un modelo económico absolutamente nuevo. Para conocer a fondo el fenómeno y ser competitivo en este nuevo mercado, Gratis supone una lectura obligatoria. El libro examina los modelos de mercado que posibilitan ofrecer productos y servicios de forma gratuita, una obra que ha levantado gran expectación incluso antes de ser publicada.

HITLER Y SUS GENERALES

El hundimiento del Tercer Reich comenzó a fraguarse cuando las tropas alemanas en la Unión Soviética encontraron fuerte resistencia en el Cáucaso y se vieron frenadas en su avance hacia Stalingrado. Ante lo que Adolf Hitler consideraba ineptitud o traición de sus generales, decidió tomar las riendas, personalmente, de las operaciones militares. Con el fin de que en el futuro se cumplieran sus órdenes al pie de la letra y nadie pudiera excusarse alegando haber recibido otras, dio instrucciones a sus taquígrafos para que recogieran fielmente cuanto se decía en sus reuniones con la cúpula del Reich. Este libro, que recoge en su integridad las principales transcripciones de lo que Hitler ordenó a sus mariscales y generales desde el verano de 1942 hasta el hundimiento del poder nazi en mayo de 1945, es un documento histórico de valor incalculable que nos permite conocer, de primera mano, no sólo el auténtico punto de vista de Hitler sobre sus jefes militares, el armamento, los movimientos de tropas o las distintas estrategias bélicas, sino también la gigantesca dimensión de la tragedia humana a que daban lugar las decisiones de un hombre empeñado, día tras día, en arrastrar al abismo, con él, a toda Alemania.

INTELECTUALES, POLÍTICA Y PODER

Diez años después de la desaparición de Pierre Bourdieu, uno de los más importantes intelectuales europeos del siglo XX, Eudeba y Clave Intelectual se complacen en publicar, en España y Argentina, esta obra, que reúne los trabajos clásicos de Pierre Bourdieu sobre la tarea y el compromiso del investigador social, sus herramientas de combate, su papel frente a la legitimación del poder real y simbólico operando en las prácticas sociales y entre los sujetos-objetos del conocimiento. «Es en la esfera intelectual donde los intelectuales deben llevar el combate, no solamente porque es sobre este terreno donde sus armas son más eficaces, sino también porque, la mayoría de las veces, es en nombre de una autoridad intelectual -en particular la de la ciencia- como las nuevas tecnocracias llegan a imponerse. Así, por ejemplo, la nueva demagogia política se apoya en los sondeos para legitimar la puesta en práctica de las políticas neo-liberales, las medidas represivas tomadas en contra de los extranjeros o las políticas culturales hostiles a la vanguardia. Ésta es la razón por la cual los intelectuales deben dotarse de medios de expresión autónomos, independientes de los requerimientos públicos o privados, y organizarse colectivamente para poner sus propias armas al servicio de los combates progresistas.» Pierre Bourdieu

EL DOLOR INVISIBLE DE LA INFANCIA

En este libro, Jorge Barudy implica a las propias familias en el abordaje del maltrato infantil y analiza con cada una de ellas las interacciones inductoras. En efecto, incluso cuando los abusos provocan intervenciones médico-sociales y judiciales, es necesario que el responsable de ellos y los cómplices que favorecen esos actos violentos constituyan igualmente el objeto de un trabajo psicológico apropiado. En este difícil campo, el pragmatismo y el sentido de la colectividad propios de las teorías y las intervenciones sistémicas centradas en el niño facilitan el trabajo clínico. Tanto en el nivel del equipo como en el de la red, el enfoque global debe aplicarse uniendo los aspectos individuales, familiares, médico-sociales y judiciales. Y es entonces cuando el dolor que todo ello provoca en la infancia ?que ni siquiera aquellos que infligen querrían a veces ver?puede examinarse, como se hace en este libro, en toda su complejidad, desde una perspectiva rigurosa e inteligente, entre la sensibilidad del humanismo y el rigor de la actividad clínica.