COMO EDUCAR DIVER.AFECTIVA SEXUAL PERSONAL EDUCACIN INFANTIL
. Dividida en tres bloques temáticos, cada uno presenta claves para el trabajo en el aula
ADAPTACIÓN DE LOS SISTEMAS DE PREVENCIÓN DEL FRACASO ACADÉMICO AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
La adaptación de la Universidad española al Espacio Europeo de Educación Superior supone el abordaje de varios cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje dirigidos a facilitar la autonomía, el desarrollo de competencias y la formación integral del estudiante. Se trata de una obra colectiva dirigida a facilitar el conocimiento y la descripción de algunos Sistemas de Reducción del Fracaso Académico puestos en marcha, necesario punto de partida desde el cual analizar el desarrollo real y efectivo de los mismos en el marco del EEES.ÍndiceIntroducción Universidad de Alcalá de Henares Universidad Alfonso X El Sabio Universidad Autónoma de Madrid Universidad Carlos III Universidad Europea de Madrid Universidad de Extremadura Universidad de Granada Universidad de León Universidad de Murcia Universidad Politécnica de Valencia Universidad Pontificia Católica Madre y Maestra Universidad Pública de Navarra Universidad Rey Juan Carlos Universidad Robert Schuman Universidad del Rosario Universidad San Pablo-CEU Universidad de Westminster Universidad de Zaragoza
APRENDO A ESCRIBIR
ESCALA AUXILIAR ADMINISTRATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. TEST
FACULTATIVO ESPECIALISTA DE ÁREA DEL SERVICIO ANDALUZ DE SALUD. TEMARIO COMÚN Y TEST
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN. VOLUMEN I. PROCESO Y DISEÑOS NO COMPLEJOS
Incluye conocimientos y ejercicios necesarios para abordar los trabajos empíricos (estadística inferencial) en el campo educativo. Cada tema consta de: objetivos, esquema de contenidos, desarrollo de contenidos, bibliografía básica, autoevaluación (con sus soluciones) y actividades complementarias. Es destacable el empleo de un lenguaje claro y comprensible, inspirado en la moderna concepción del binomio "enseñanza-aprendizaje"
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ETAPA INFANTIL
El desarrollo psicomotor en niños de 3 a 6 años, orientaciones, recursos y actividades para desarrollar las habilidades motrices básicas en 16 circuitos motores.
LA SABIDURÍA DE LOS CUENTOS DE HADAS
PEDAGOGÍA DE LA SOCIALIZACIÓN
El manual presenta las bases conceptuales y actitudinales necesarias para facilitar la socialización del ser humano. Al mismo tiempo analiza los principales contextos y agentes socializadores: la institución escolar, el grupo de los medios de comunicación de masas; cómo se produce la comunicación en el grupo, cuáles son las técnicas grupales de socialización y cómo se procede para la medida de "lo social".
VIVENCIAS DE MAESTROS Y MAESTRAS
Catorce profesores y profesoras de diversas etapas educativas, de realidades y comunidades distintas narran, de forma autobiográfica, aspectos fundamentales de la práctica educativa que han impactado en su vida profesional.ÍndiceDar voz al profesorado. Narrar en qué consiste la enseñanza y cómo se vive para entenderla mejor · Quién narra. Educación infantil. Educación primaria. Educación secundaria · Aunque seamos de infantil· Mirando al niño · Relaciones con las familias en el primer ciclo de educación infantil · Con los más pequeños he aprendido grandes cosas · Es un regalo ir a trabajar cada día · Con voz de educación especial · Trabajando en grupo. Enseñanza en la etapa primaria · Maestra de por vida · Una larga vida docente · El aprendizaje cooperativo: una experiencia positiva · Zulú, ícuéntame tu historia! · Reflexiones de un profesor autodidacta · De lo que he aprendido en la escuela: el alumnado necesita sentirse agente director de su conducta · Sin tirar la toalla
APRENDER A ENSEÑAR
EL PROBLEMA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR
INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA
Al final de su camino por el mundo, no le queda al hombre más que su formación y su educación: estas son las palabras dichas por Sócrates ?según cuenta Platón en el Fedón? pocas horas antes de su muerte a los amigos que fueron a despedirse. En ellas está encerrada la esencia de la realidad desarrollada en este libro. Las seis partes de esta obra son: 1. Esencia y tareas de la pedagogía (concepto de pedagogía y el problema de un lenguaje pedagógico, realidad y ciencia, la falta de una hipótesis de la ciencia y la autonomía de la pedagogía, fuentes, teoría y práctica); 2. ¿Qué es el hombre?; 3. La cuestión del fin; 4. Formación y persona; 5. La realidad de la educación (esencia de la educación, funciones y factores, relación pedagógica y ser del educador, caminos y medios); 6. Sobre el sentido de la pedagogía histórica.
