RELIGIÓN CATÓLICA CRECEMOS CON JESÚS 5 PRIMARIA ANDALUCÍA (PRIETO CHAPARRO, RUBÉN / TARAZONA HURTADO, NATALIA)
RELIGIÓN CATÓLICA CRECEMOS CON JESÚS 6 PRIMARIA ANDALUCÍA (PRIETO CHAPARRO, RUBÉN / TARAZONA HURTADO, NATALIA)
DESARROLLA TUS TALENTOS. EDUCACIÓN PRIMARIA 8-10 AÑOS (Mª DOLORES;, CAMPILLO SÁNCHEZ / CARMONA HUELVA, CARMEN / FERNÁNDEZ REYES, TERESA / MORALES RODRÍGUEZ, LAURA / MUÑOZ-REJA DE LOS SANTOS, HELENA)
MÚSICA 4 EDUCACIÓN ARTÍSTICA (SANUY SIMÓN, MONTSERRAT)
ACTIVIDADES MATEMATICAS 3º PRIMARIA (P. ALAVISTA) (EQUIPO MURAL)
BULDO JUEGO DE LECTURA (ALONSO GRACIA, ÁNGEL / ÁLVAREZ DE EULATE ALBERDI, CARLOS MIGUEL)
Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Buldo, número 92 de la colección Altamar. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 3.º y 4.º de Primaria.
LA BRUIXA DE MIXO I EL MONSTRE JOC DE LECTURA (VENTURA MANÉN, CLARA)
Aquest Joc de lectura és un material basat en activitats que s´han de realitzar després de llegir el llibre La bruixa de Mixo i el monstre, número 52 de la col·lecció Altamar. El quadern es divideix en unitats didàctiques, de manera que cada unitat es compon d´un o dos capítols del llibre de lectura (que els alumnes llegeixen inicialment) i d´una sèrie d´exercicis referits al text d´aquest capítol o capítols: comprensió, vocabulari, habilitat visual... Recomanat per a 1r i 2n de Primària.
CATCH! 6B (STUDENT’S BOOK + WORKBOOK) – TAIWAN
VACACIONES CON DISNEY 3º. EDUCACIÓN PRIMARIA. SEGUNDO CICLO (LÓPEZ GÓMEZ LUISA MARÍA / CRUZ-CONTARINI RAFAEL)
En verano, hay tiempo para todo: jugar con los amigos, hacer deporte, pasear por la playa, tomar helados, disfrutar de la familia? Y.. ¿por qué no, también divertirse con los personajes Disney? Leer, recordar la ortografía, las mates, hacer crucigramas o poner a prueba tu atención son algunas de nuestras propuestas para repasar lo aprendido durante el curso de forma amena y divertida. Vacaciones Disney... ¡libros para refrescar tu mente!
CONEIXEMENT DEL MEDI. CICLE MITJÀ. PROJECTE 3.16. QUADERN D’ACTIVITATS 1 (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)
Quadern d'activitats trimestrals per consolidar i ampliar els continguts del llibre de l'alumne.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 3 PRIMARIA. NUEVO PROYECTO TROTAMUNDOS. COMUNIDAD DE MADRID (LABARTA, PILAR / MELÉNDEZ HEVIA, IGNACIO / APARICIO, JESÚS MARÍA / VALBUENA, MERCEDES / VALVERDE, JESÚS ÁNGEL / NAVAS SAN-MILLÁN, SARA)
El proyecto Trotamundos es la nueva oferta para el segundo ciclo de Educación Primaria. Se ha configurado en torno a las aportaciones de más de setecientos profesores de escuelas públicas, concertadas y privadas, y el trabajo de los editores y los asesores pedagógicos que han aportado su experiencia acumulada de proyectos anteriores.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 3 PRIMARIA. NUEVO PROYECTO TROTAMUNDOS. CASTILLA Y LEÓN (LABARTA, PILAR / MELÉNDEZ HEVIA, IGNACIO / APARICIO, JESÚS MARÍA / VALBUENA, MERCEDES / VALVERDE, JESÚS ÁNGEL / NAVAS SAN-MILLÁN, SARA)
El proyecto Trotamundos es la nueva oferta para el segundo ciclo de Educación Primaria. Se ha configurado en torno a las aportaciones de más de setecientos profesores de escuelas públicas, concertadas y privadas, y el trabajo de los editores y los asesores pedagógicos que han aportado su experiencia acumulada de proyectos anteriores.
CONEIXEMENT DEL MEDI. 4 PRIMÀRIA. PROJECTE RODAMONS (LABARTA, PILAR / MELÉNDEZ HEVIA, IGNACIO / ALONSO, JAVIER / HERNÁNDEZ PÉREZ, JUAN / NAVAS SAN-MILLÁN, SARA)
Text adaptat al currículum oficial amb els continguts autonòmics de la Comunitat Valenciana
CUADERNO DE LENGUA 3º PRIMARIA (COBO TORO, MERCEDES / MIRÓ SÁEZ, CRISTINA)
MÚSICA 3º PRIMARIA/SEGUNDO CICLO. CUADERNO. PROYECTO UKELELE (LÓPEZ RODRÍGUEZ DELFÍN VICENTE / RODRÍGUEZ PÉREZ MARÍA MILAGROS)
Son el complemento a los libros del alumno. En cada uno de los cuadernos de tercero y cuarto se aportan las actividades acerca de los contenidos vistos en la Unidad correspondiente. En la guía aparecen señaladas, con su número correspon-diente, las actividades del cuaderno más adecuadas para trabajar cada uno de los apartados del libro. No obstante el profesor tiene libertad para trabajar el cuaderno como quiera, con cada bloque, al final de cada Unidad?