LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º ESO. ÁNFORA TRAMA (CANARIAS)
CRESCENDO PLUS IKASLEAREN LIBURUA (PASCUAL MEJÍA, PILAR)
Una inmersión musical completa. Desarrolla todas las Competencias básicas que exige el nuevo currículo oficial para Educación Secundaria Obligatoria. Con su estructura clara y sencilla, facilitarás el aprendizaje de tus alumnos. Encontrarás un gran abanico de actividades para atender a la diversidad del alumnado. Contarás con gran cantidad de recursos que facilitarán tu trabajo. Variada selección de audiciones: música clásica, pop, rock, jazz, bandas sonoras, bases musicales, etc. Ambicioso, completo y excepcional. Una obra de arte. También disponible en: Català Euskera Galego Valencià Apoyamos el aprendizaje con las TIC. El Software para pizarras interactivas de Crescendo te proporcionará gran variedad de recursos interactivos con los que descubrirás nuevas vías para enseñar música a tus alumnos. Tus clases serán más atractivas y participativas, ya que conseguirás una mayor interacción con tus alumnos. Su manejo es sencillo y divertido
GIZARTE ZIENTZIAK, GEOGRAFIA. DBH 3 (MÉNDEZ GUTIÉRREZ DEL VALLE, RICARDO / GUTIÉRREZ PUEBLA, JAVIER / GUERRA ZABALLOS, ANTONIO)
NEW MATRIX UPPER-INTERMEDIATE. TEACHER’S BOOK (CONYBEARE, ANNE / BETTERTON, SIMON)
MATEMÀTIQUES 2ON ESO. ÁNFORA TRAMA (COMUNITAT VALENCIANA)
NEW MATRIX UPPER-INTERMEDIATE. WORKBOOK (WILDMAN, JANE / GUDE, KATHY / DUCKWORTH, MICHAEL)
MUSICA 2 ESO SERIE CANDIL (AA VV)
START TO ENGLISH B (CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS)
Start to English is a series of books which aim to integrate new arrivals to Spain into the school system. Start to English B covers some basic vocabulary areas (Food, the Body, Animals, etc.) and offers an introduction to some cultural aspects of Spain. The material is accompanied by an audio CD which allows students to hear the target vocabulary being spoken.Rubrics and key words appear in English and Spanish and students are given the opportunity to translate the target language into their own language.
TUNE IN 2. CD (RICHARDS, JACK C.)
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. 3 ESO. EDICIÓN ESPECIAL FASCICULADA (GIL, CONCHA / PEDRINACI RODRÍGUEZ, EMILIO / CARRIÓN YAGÜE, FRANCISCO)
Libro con edición fascicula. Un libro claro, riguroso y estructurado con abundante apoyo.
MATEMÀTIQUES. QUADERNS PRÀCTICS. PROPORCIONALITAT I PERCENTATGES 1. ESO (VALENCIA, FRANCISCO JOSÉ / ROIG COMPANY, ALBERT / GUTIÉRREZ VÁZQUEZ, SANTIAGO)
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral: - Educar a descubrir, construir conneixements - Educar a pensar, ensenyar a aprendre - Educar a ser, fer créixer persones
MATEMÀTIQUES. QUADERNS PRÀCTICS. RESOLUCIÓ DE PROBLEMES 3. ESO (MARRASÉ PEÑA, JOSEP MANEL)
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral: - Educar a descubrir, construir conneixements - Educar a pensar, ensenyar a aprendre - Educar a ser, fer créixer persones
MATEMÀTIQUES. QUADERNS PRÀCTICS. NOMBRES DECIMALS 2. ESO (ROMERALO RODRÍGUEZ, BENITO / MUNICIO, JUANA / VALENCIA, FRANCISCO JOSÉ / ROIG COMPANY, ALBERT)
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral: - Educar a descubrir, construir conneixements - Educar a pensar, ensenyar a aprendre - Educar a ser, fer créixer persones
MATEMÀTIQUES. QUADERNS PRÀCTICS. NOMBRES ENTERS 1. ESO (ARÉVALO, RAFAELA / MARRASÉ PEÑA, JOSEP MANEL / ALCAIDE GUINDO, FERNANDO / ORENGO VALVERDE, JOSÉ JAVIER / GARCÍA DOMÍNGUEZ, MANUELA)
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral: - Educar a descubrir, construir conneixements - Educar a pensar, ensenyar a aprendre - Educar a ser, fer créixer persones
DEUTSCH EUSKALDUNENTZAT (DAGMAR REUTER / JÜRGEN WOLFF)
Gero eta ikasle gehiago dira gaur egun Euskal Herrian ikasketak osorik euskaraz egiten dituztenak. Honek erronka sorrarazten ditu atzerritar hizkuntzen irakaskuntzari begira. Ikasleek, elebidunak izanda ere, ama-hizkuntza izaten baitute abiapuntu beste hizkuntzak ikasteko orduan. Geurean, euskara alegia. Ikasleen ama-hizkuntza kontuan hartu beharrekoa da hortaz atzerritar hizkuntzen irakaskuntzan, irakas baliabide egokiak prestatuz, bai gramatika eta ariketen arloan, bai eta kulturari buruzko azalpenetan ere. Hauxe da irakaskuntzaren kalitate-maila eta arrakasta bermatu ahal dituen bakarra, hirugarren edo zubi-hizkuntza baten erabilera beti ere kaltegarri delarik emaitzeei doakienez. Zubi-hizkuntzaren beharrik ez izanak euskarazko hezkuntza bere osotasunean onartzea esan nahi du, eta hein berean, euskarari atzerriarekiko harremanetan zor zaion lekua ematea ere. Gure irakas baliabideon xedea bat dator hezkuntzaren beraren helburuarekin: hots, atzerritar hizkuntzen irakaskuntzaren goi-mailako kalitateari eustea euskal curriculum delakoaren barruan. Irakas baliabideak bi mailatan landu behar dira: 1) ume eta gazteei zuzendurikoa. 2) heldueei zuzendurikoa. Gure eskaera hau lehen mailari dagokio, baina bigarrenean ere erabil daiteke. Irakas gehigarri malgua da hemen aurkezten duguna, hau da, edozein irakaslek edozein tokitan erabiltzeko modukoa. Gure egitasmoa Europa Kontseiluko A-1 mailari egokitzen zaio. hezkuntza eleanitzarekin zerikusia duelarik. Hemen proposatzen duguna ikas liburuen gehigarri bat da, alemana ikasten duten euskaldunenei zuzendua (DBH eta batxilergo maila). 195 orrikoa. Gramatika, komunikazioa eta kulturari buruzko ariketak eta jakingarriak dakartza. Gehien erabiltzen diren ikasliburuen osagarria da, oraingoz ikasliburu guztiekin batera erabilgarria, etorkizunean berriz ikasliburu bakoitzari egokituko zaiona. Informazio gehiago:www.tandemcity.info/deutsch/de14_deutsch-fuer-baskInnen.htm