DIFICULTADES DE APRENDIZAJE . TRASTORNOS DE LA LECTOESCRITURA : DISLEXIA (HERNÁNDEZ ARROYO, GEMMA)
HIPERACTIVIDAD . INVERTENCIÓN EN EL AULA DE PRIMARIA (GARCÍA JIMÉNEZ, MILAGROS)
EUSKAL ESKOLA INMIGRAZIOAREN ERREALITATEAREN AURREAN . ERRONKA BERRI BAT = LA ESCUELA VASCA ANTE LA REALIDAD DE LA INMIGRACIÓN : UN NUEVO DESAFÍO (VICENTE TORRADO, TRINIDAD L.)
BACEP 3. PRUEBA DE LENGUA (PÉREZ AVELLANEDA, MARINO / GÓMEZ, EMILIO / VENERO AJA, FRANCISCO JAVIER)
IRAKURKETA-IDAZKETA LANTZEKO ARIKETAK (ACEBEDO LEJARDI, ALBERTO / GUENAGA GÓMEZ, MARÍA LUZ / JAMARDO ZUGAZA, IKER)
FUNDAMENTOS DE FONOAUDIOLOGÍA . ASPECTOS CLÍNICOS DE LA MOTRICIDAD ORAL (QUEIROZ MARCHESAN, IRENE)
PSICOMOTRICIDAD PARA DEFICIENTES VISUALES . (4-7 AÑOS) (GONZÁLEZ GARCÍA, LUIS)
PSICOLOGÍA DE LA LECTURA (CUETOS VEGA, FERNANDO)
INTEGRACIÓ A L’AULA DEL NEN DEFICIENT . EL PROGRAMA DE DESENVOLUPAMENT INDIVIDUAL (MOLINA GARCÍA, SANTIAGO)
Cal sintetitzar i aplicar els principis teòrics en què es basa la integració del nen deficient, les diverses modalitats d'integració i els requisits que fan que aquest procés esdevingui positiu.
LAS PARADOJAS DE LA INTEGRACIÓN / EXCLUSIÓN EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS . EFECTOS DE DISCRIMINACIÓN O LAZO SOCIAL (JACOBO, ZARDEL)
