TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA 2 (VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO)
TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA 1 (VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO)
INVERSIONES GRÁFICAS 1 (VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO)
EAR (SANTOS BORREGÓN SANZ)
E.AR es un programa de apoyo visual para la ENSEÑANZA DE LA ARTICULACIÓN. Se presenta como enseñanza asistida orientada a la desmutización, exploración y corrección de trastornos fonético-fonológicos.Con el presente programa es posible mostrar aisladamente los rasgos físicos constitutivos del fonema, utilizándose éstos bien para informar al sujeto de lo que ha emitido, bien para indicarle lo que deseamos que realice.
OPUESTOS. 1 . MATERIAL DE REEDUCACIÓN LOGOPÉDICA (DE LA TORRE, ANTONIO)
COMPRENSION. 1 (DE LA TORRE, ANTONIO)
HECHOS Y PALABRAS. ALUMNO . ALUMNO Y PROFESOR (LILLIAM P. BATLLE)
TEST DE CONCEPTOS BÁSICOS PARA LA EDUCACIÓN DE LA INFANCIA (GARCÍA PÉREZ, ELADIO MANUEL)
GUPPY 5 (TORRE ALCALÁ, ANTONIO DE LA)
VIVENCIAS. 1 . METODO SENSORIAL-MOTOR PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA. (GONZALEZ, MARIA ISABEL/DE LA PUENTE, MARIA SALUD/RICO, MARIA DEL CARMEN/SANCHEZ, MARIA VICTORIA)
EJERCICIOS DE ATENCION, CONCENTRACION Y MEMORIZACION (GONSALBEZ, ALFREDO)
LOTO FONETICO. 3 (MONFORT, MARC)
INVESTIGO Y APRENDO . DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO (BATLLE PÉREZ, LIANNE)
Basándose en esquemas adquiridos ya por el niño, se crean situaciones de aprendizaje nuevos, desarrollando la observación, la experimentación, la asociación y la expresión en detalle de numerosas actividades y talleres.
