Una presentación es una herramienta muy sencilla y eficaz para comunicar ideas. Consta de una serie de imágenes que pueden ir acompañadas no sólo de texto sino también de gráficos y de interactividad, y que se muestran en forma de diapositivas. OpenOffice.org Impress es un programa de presentaciones que forma parte de la suite de aplicaciones OpenOffice.org 2.0. Los objetivos de este curso son: Crear presentaciones con fines didácticos, Producir series de dispositivas, utilizando OpenOffice.org Impress, Realizar diseños con aspecto atractivo y profesional, Mostrar los resultados con un videoproyector o sobre la pantalla de un ordenador, y Aprender a imprimir los resultados en diferentes tipos de soportes para que puedan proyectarse con otros medios de exposición. Los contenidos de este curso se desarrollan en estos temas: Primeros Pasos, Comenzamos, Diapositivas de Texto, Diapositivas de Tabla, Diapositivas de Diagrama, Edición del Diagrama, Tipos de Diagramas, Diseño Gráfico en las Diapositivas, y Edición de Objetos.
Aquest llibre vol donar a conèixer les Webquests com una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d'Internet, té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d'un producte.
Draw es un potente programa de dibujo que crea gráficos vectoriales orientados a objetos, es decir, por mucho que se amplíen mantienen su calidad. Los gráficos forman parte habitual en los documentos, presentaciones y páginas WEB. Cuando queremos mostrar o describir algo, un simple gráfico puede sustituir muchas palabras y con ello podemos ganar en claridad y en rapidez de captación de conceptos. Los gráficos vectoriales están orientados a las ilustraciones, esquemas y diseños técnicos y tienen algunas ventajas sobre los de mapas bit: permiten la edición individual de cada elemento, pueden cambiarse de tamaño sin pérdida de calidad y se pueden almacenar usando menos bytes. Los contenidos de este material están desarrollados en los siguientes capítulos: la pantalla de Draw; crear un dibujo; edición de objetos; organización de objetos; rellenos de colores y texturas; texto; el color; imágenes; los nodos; capas; objetos tridimensionales.
Davant d´una dificultat, l´índex ens durà a la solució, però també una lectura a l´atzar ens permetrà descobrir possibilitats noves, ens proporcionarà idees o simplement ens suggerirà alguna activitat.
Adoptar un estilo e-portafolio supone estar atento y saber captar los momentos de inflexión en los que se modulan los hitos más importantes de nuestra vida. El estilo e-portafolio provoca la narración de una historia académica, profesional o personal, a través de documentos únicos.
El cine produce emociones y puede ser una vía de conocimiento. Llevar el cine a las aulas no es fácil por ello el objetivo de El cine: un recurso didáctico es retomar la relación del cine y sus diferentes aspectos con el ámbito educativo, explorar sus aplicaciones educativas y contribuir a su difusión y utilización en las aulas. La obra desarrolla aspectos históricos y del lenguaje del cine constituyendo un instrumento de apoyo en cualquier área educativa en la que se requiera utilizar el cine como material complementario para la formación. Consta de dos bloques: Historia y Lenguaje del Cine, y Aplicaciones didácticas en el aula. Amar en el Cine es una serie documental en doce capítulos en los cuales, mediante entrevistas a profesionales del medio y fragmentos de películas, se tratan diversos aspectos, tanto técnicos como estilísticos del mundo del cine.
O objetivo principal deste livro é promover uma discussão na qual alunos, professores, pesquisadores e pessoas interessadas na área da educação, treinamento e formação de pessoas, possam trocar conhecimentos e experiências relacionados aos Objetos de Aprendizagem Multimodais (OAMs). A construção de OAMs implica em saber criar unidades de informações multimídia e apresentá-las de forma didática, explorando os canais de comunicação verbal e não verbal, na busca de aumentar a interação entre professor e aluno. As pesquisas envolvendo os OAMs têm demonstrado impactos positivos nos sistemas de informação voltados à Educação. Se, por um lado, o progresso em redes sem fio, sensores e dispositivos móveis têm permitido aumentar a ubiquidade dos OAMs, por outro lado, as novas técnicas de interfaces adaptativas e métodos colaborativos promovem melhorias no processo de ensino e aprendizagem.
El podcasting nos permite aprender y enseñar mejor. Se trata de una herramienta adecuada para la docencia presencial y para la docencia virtual, una de las nuevas ventanas al mundo incluidas en el concepto de la Web 2.0. Con este libro, el lector, tanto si es estudiante como si es docente, aprenderá qué son los podcasts y el podcasting de manera sencilla, para después empezar a crear sus podcasts.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son hoy parte fundamental del trabajo diario de los docentes. El uso de nuevas tecnologías fomenta el desarrollo de distintas habilidades en los alumnos y sirve como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tanto, se hace cada vez más necesario que el profesorado sea capaz de desenvolverse con soltura en la utilización de un equipo informático de manera que pueda crear fácilmente sus propios documentos, presentaciones, actividades educativas por ordenador e incluso materiales audiovisuales. Este libro muestra cómo, mediante la combinación adecuada de los elementos multimedia soportados en las TIC, el docente puede hacer sus clases más atractivas y enriquecedoras para su alumnado, logrando un mayor grado de atención y motivación. Los autores, profesores de la asignatura de las TIC en la Educación que se imparte en los grados de magisterio en educación infantil y educación primaria de la Universidad Rey Juan Carlos, han buscado realizar un manual práctico y ameno que sirva para que un lector sin conocimientos informáticos aprenda a manejar, de manera sencilla, los programas de ordenador más utilizados a nivel educativo.
Ideal para quienes desean analizar, profundizar u organizar una oferta formativa on-line, para la toma de decisiones, impartición, creación y coordinación de equipos, y la generación de procesos y circuitos internos.
Blogs, edublogs o quaderns de bitàcola; fa escassament quatre anys, uns quants professors pioners van començar a introduir-los en l'àmbit escolar. L'evolució d'aquest fenomen ha estat espectacular i cada vegada són més els serveis i recursos disponibles. Aquest dossier té com a finalitat considerar els seus usos i possibilitats educatives dels blogs. Alhora, aquesta anàlisi es veu recolzada per una collecció d'experiències reals de professors i professores que l'han estat utilitzant i que expliquen els detalls de la seva aplicació didàctica.
El Ministerio de Educación está desarrollando recursos educativos digitales interactivos y multimedia. Fruto de esta acción para el desarrollo de contenidos educativos digitales dentro del Proyecto Escuela 2.0, se ha desarrollado una serie de Simuladores para diferentes Familias de Formación Profesional. En ellos se desarrollan, mediante simulaciones interactivas, contenidos incluidos en los currículos oficiales. Con el Simulador "Salsas en cocina, el alumnado podrá elaborar virtualmente tanto las principales salsas de cocina como alguna derivada de ellas, identificando sus características y analizando los diversos elementos y variables a tener en cuenta para su realización.
El desarrollo de materiales on-line para este módulo profesional está basado en proporcionar la formación necesaria para desempeñar las funciones de prevención, seguridad y protección y logística.La logística, prevención, seguridad y protección de soporte asistencial, incluye aspectos como la prevención de riesgos, la protección frente a riesgos, la actuación ante emergencias o accidentes y el almacenaje de existencias.Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en el traslado de enfermos y a la atención a las víctimas tanto en soporte vital como en la necesidad de evacuación.Por tanto el proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollado en los materiales para este módulo se centra en: la identificación de situaciones de riesgo y peligros potenciales para el equipo de intervención, la aplicación de procedimientos de balizamiento y señalización, la preparación y organización del material transportable de primera intervención y la gestión del agua y de los víveres en el área de catástrofes de acuerdo con las necesidades estimadas.
Una presentación es una herramienta muy sencilla y eficaz para comunicar ideas. Consta de una serie de imágenes que pueden ir acompañadas no sólo de texto sino también de gráficos y de interactividad, y que se muestran en forma de diapositivas. OpenOffice.org Impress es un programa de presentaciones que forma parte de la suite de aplicaciones OpenOffice.org 2.0. Los objetivos de este curso son: Crear presentaciones con fines didácticos, Producir series de dispositivas, utilizando OpenOffice.org Impress, Realizar diseños con aspecto atractivo y profesional, Mostrar los resultados con un videoproyector o sobre la pantalla de un ordenador, y Aprender a imprimir los resultados en diferentes tipos de soportes para que puedan proyectarse con otros medios de exposición. Los contenidos de este curso se desarrollan en estos temas: Primeros Pasos, Comenzamos, Diapositivas de Texto, Diapositivas de Tabla, Diapositivas de Diagrama, Edición del Diagrama, Tipos de Diagramas, Diseño Gráfico en las Diapositivas, y Edición de Objetos.
Aquest llibre vol donar a conèixer les Webquests com una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d'Internet, té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d'un producte.
Draw es un potente programa de dibujo que crea gráficos vectoriales orientados a objetos, es decir, por mucho que se amplíen mantienen su calidad. Los gráficos forman parte habitual en los documentos, presentaciones y páginas WEB. Cuando queremos mostrar o describir algo, un simple gráfico puede sustituir muchas palabras y con ello podemos ganar en claridad y en rapidez de captación de conceptos. Los gráficos vectoriales están orientados a las ilustraciones, esquemas y diseños técnicos y tienen algunas ventajas sobre los de mapas bit: permiten la edición individual de cada elemento, pueden cambiarse de tamaño sin pérdida de calidad y se pueden almacenar usando menos bytes. Los contenidos de este material están desarrollados en los siguientes capítulos: la pantalla de Draw; crear un dibujo; edición de objetos; organización de objetos; rellenos de colores y texturas; texto; el color; imágenes; los nodos; capas; objetos tridimensionales.
Davant d´una dificultat, l´índex ens durà a la solució, però també una lectura a l´atzar ens permetrà descobrir possibilitats noves, ens proporcionarà idees o simplement ens suggerirà alguna activitat.
Adoptar un estilo e-portafolio supone estar atento y saber captar los momentos de inflexión en los que se modulan los hitos más importantes de nuestra vida. El estilo e-portafolio provoca la narración de una historia académica, profesional o personal, a través de documentos únicos.
El cine produce emociones y puede ser una vía de conocimiento. Llevar el cine a las aulas no es fácil por ello el objetivo de El cine: un recurso didáctico es retomar la relación del cine y sus diferentes aspectos con el ámbito educativo, explorar sus aplicaciones educativas y contribuir a su difusión y utilización en las aulas. La obra desarrolla aspectos históricos y del lenguaje del cine constituyendo un instrumento de apoyo en cualquier área educativa en la que se requiera utilizar el cine como material complementario para la formación. Consta de dos bloques: Historia y Lenguaje del Cine, y Aplicaciones didácticas en el aula. Amar en el Cine es una serie documental en doce capítulos en los cuales, mediante entrevistas a profesionales del medio y fragmentos de películas, se tratan diversos aspectos, tanto técnicos como estilísticos del mundo del cine.
O objetivo principal deste livro é promover uma discussão na qual alunos, professores, pesquisadores e pessoas interessadas na área da educação, treinamento e formação de pessoas, possam trocar conhecimentos e experiências relacionados aos Objetos de Aprendizagem Multimodais (OAMs). A construção de OAMs implica em saber criar unidades de informações multimídia e apresentá-las de forma didática, explorando os canais de comunicação verbal e não verbal, na busca de aumentar a interação entre professor e aluno. As pesquisas envolvendo os OAMs têm demonstrado impactos positivos nos sistemas de informação voltados à Educação. Se, por um lado, o progresso em redes sem fio, sensores e dispositivos móveis têm permitido aumentar a ubiquidade dos OAMs, por outro lado, as novas técnicas de interfaces adaptativas e métodos colaborativos promovem melhorias no processo de ensino e aprendizagem.
El podcasting nos permite aprender y enseñar mejor. Se trata de una herramienta adecuada para la docencia presencial y para la docencia virtual, una de las nuevas ventanas al mundo incluidas en el concepto de la Web 2.0. Con este libro, el lector, tanto si es estudiante como si es docente, aprenderá qué son los podcasts y el podcasting de manera sencilla, para después empezar a crear sus podcasts.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son hoy parte fundamental del trabajo diario de los docentes. El uso de nuevas tecnologías fomenta el desarrollo de distintas habilidades en los alumnos y sirve como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tanto, se hace cada vez más necesario que el profesorado sea capaz de desenvolverse con soltura en la utilización de un equipo informático de manera que pueda crear fácilmente sus propios documentos, presentaciones, actividades educativas por ordenador e incluso materiales audiovisuales. Este libro muestra cómo, mediante la combinación adecuada de los elementos multimedia soportados en las TIC, el docente puede hacer sus clases más atractivas y enriquecedoras para su alumnado, logrando un mayor grado de atención y motivación. Los autores, profesores de la asignatura de las TIC en la Educación que se imparte en los grados de magisterio en educación infantil y educación primaria de la Universidad Rey Juan Carlos, han buscado realizar un manual práctico y ameno que sirva para que un lector sin conocimientos informáticos aprenda a manejar, de manera sencilla, los programas de ordenador más utilizados a nivel educativo.
Ideal para quienes desean analizar, profundizar u organizar una oferta formativa on-line, para la toma de decisiones, impartición, creación y coordinación de equipos, y la generación de procesos y circuitos internos.
Blogs, edublogs o quaderns de bitàcola; fa escassament quatre anys, uns quants professors pioners van començar a introduir-los en l'àmbit escolar. L'evolució d'aquest fenomen ha estat espectacular i cada vegada són més els serveis i recursos disponibles. Aquest dossier té com a finalitat considerar els seus usos i possibilitats educatives dels blogs. Alhora, aquesta anàlisi es veu recolzada per una collecció d'experiències reals de professors i professores que l'han estat utilitzant i que expliquen els detalls de la seva aplicació didàctica.
El Ministerio de Educación está desarrollando recursos educativos digitales interactivos y multimedia. Fruto de esta acción para el desarrollo de contenidos educativos digitales dentro del Proyecto Escuela 2.0, se ha desarrollado una serie de Simuladores para diferentes Familias de Formación Profesional. En ellos se desarrollan, mediante simulaciones interactivas, contenidos incluidos en los currículos oficiales. Con el Simulador "Salsas en cocina, el alumnado podrá elaborar virtualmente tanto las principales salsas de cocina como alguna derivada de ellas, identificando sus características y analizando los diversos elementos y variables a tener en cuenta para su realización.
El desarrollo de materiales on-line para este módulo profesional está basado en proporcionar la formación necesaria para desempeñar las funciones de prevención, seguridad y protección y logística.La logística, prevención, seguridad y protección de soporte asistencial, incluye aspectos como la prevención de riesgos, la protección frente a riesgos, la actuación ante emergencias o accidentes y el almacenaje de existencias.Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en el traslado de enfermos y a la atención a las víctimas tanto en soporte vital como en la necesidad de evacuación.Por tanto el proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollado en los materiales para este módulo se centra en: la identificación de situaciones de riesgo y peligros potenciales para el equipo de intervención, la aplicación de procedimientos de balizamiento y señalización, la preparación y organización del material transportable de primera intervención y la gestión del agua y de los víveres en el área de catástrofes de acuerdo con las necesidades estimadas.