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CUADROS DE LA GUERRA CARLISTA (ARENAL, CONCEPCIÓN)

Cuadros de la Guerra Carlista, publicada originalmente en 1880, es una obra de aliento poético escrita a partir de las vivencias personales de la autora durante la Tercera Guerra Carlisa (1872-1876). Nuestra edición está enriquecida con unas notas de Luis Seoane y Juan Marinello tomadas de la impresión argentina de 1942. Concepción Arenal (El Ferrol, La Coruña, 1820-Vigo, Pontevedra, 1893) es autora de una vasta obra (su obra completa reúne 23 volúmenes) dedicada principalmente al estudio de los más graves problemas sociales de su tiempo: la situación de los presos, la instrucción de las gentes, la desigualdad social entre el hombre y la mujer, la pobreza y la beneficencia...

ESPAÑOL EN MARCHA 1 ALUMNO + CD (CASTRO VIÚDEZ, FRANCISCA / DÍAZ BALLESTEROS, PILAR / RODERO DÍEZ, IGNACIO / SARDINERO FRANCOS, CARMEN)

Método comunicativo dirigido a jóvenes y adultos dividido en cuatro niveles, Español en marcha 1 se corresponde con el nivel A1 del MCER. Ofrece una secuenciación graduada desde la presentación de la muestra de lengua hasta las actividades finales de producción. Desarrolla la competencia comunicativa, la interacción y la reflexión sobre el proceso de aprendizaje. Contiene gran variedad de material complementario: ideas y juegos, actividades en pareja, actividades de expresión escrita, lecturas extras y exámenes. También ofrece modelos de preparación al DELE en los niveles B1 y B2. El libro del alumno incluye un CD audio para trabajar la destreza oral.

DOÑA BERTA (LEOPOLDO ALAS, » CLARÍN «)

Comprometido con la realidad, Clarín hace una denuncia irónica, tierna y con humor a través de doña Berta. Se han sintetizado las descripciones y eliminado situaciones que no afectan al hilo argumental.

ESPAÑOL EN MARCHA 1 WORKBOOK . ENGLISH EDITION (CASTRO, FRANCISCA / RODERO, IGNACIO / SARDINERO, CARMEN / DÍAZ BALLESTEROS, PILAR)

Versión inglesa del cuaderno de ejercicios, en la que se han traducido las instrucciones para realizar las actividades. Es un complemento al libro del alumno y tiene por objeto reforzar los conocimientos adquiridos. Al final del cuaderno, el alumno encontrará un glosario con las palabras que aparecen en dicho cuaderno, así como la transcripciones de los textos que aparacen grabados en el CD correspondiente al cuaderno de ejercicios.

DICCIONARIO POCKET RUSO . RUSO-ESPAÑOL / ESPAÑOL-RUSO (RUIZ-ZORRILLA, MARC / VILARÓ COMAS, SILVIA)

-28000 voces y locuciones del ruso y del español -Cuidadosa selección del vocbulario más usual y actual, incluyendo expresiones coloquiales e información de interés para el turista -Diseño claro, conciso y moderno que facilita una consulta rápida y eficaz. -Breve introducción a la pronunciación del ruso y del español -Resúmenes sucintos de las gramáticas de ambos idiomas con tablas de conjugaciones regulares y listados de verbos irregulares -Una útil guia de conversación bilingüe para desenvolverse con soltura en situaciones cotidianas

PRACTICA LA CONJUGACIÓN . PRACTICA TU ESPAÑOL (MIÑANO LÓPEZ, JULIA)

Cuaderno de autoaprendizaje para estudiantes de español lengua extranjera, de nivel A1/A2 del MCER, que tienen probemas con la conjugación de los verbos. En cada unidad se presenta una serie de contenidos gramaticales o léxicos, acompañados de numerosos ejemplos y de una variada serie de actividades con sus soluciones, para que el estudiante pueda ejercitar sus nuevos conocimientos y comprobar el nivel de competencia adquirido.

EL ARTE DE LA SOCIEDAD (LUHMANN, NIKLAS)

Lo agradable del arte es que siempre va un paso adelante de sus representaciones más avanzadas, pero con el tiempo también se deja definir. Así, el juego del arte resulta interesante, incluso cuando aborda el tema de su finalidad. Se trata siempre de un fin puntual al que seguramente siempre siguen otros fines. Pero ¿qué sucederá con el arte cuando, por influencias externas, ya no tenga ningún papel en este juego de la conciliación de las verdades? Luhmann interpreta la tesis de Hegel sobre el fin del arte, en la cual plantea que dicho fin es comprensible sólo en la medida en la que el arte asume que sólo tiene que tratar con sí mismo, puesto que siempre produce sus propios códigos y determina lo que es el arte. El presunto fin del arte es su propio "take-off". Considerar a un objeto como artístico depende por entero del público receptor, así como del propio sistema del arte, que se halla en constante cuestionamiento acerca de cómo y dónde habrá de continuar. La obra de Luhmann se distingue de las teorías de la sociedad más conocidas por su carácter innovador, por no buscar la unidad de la sociedad únicamente en las demandas étnicas y políticas, sino también en sistemas como la religión, la economía, la ciencia y el arte mismo. Sistemas que, aunque exhiben diferencias marcadas en cuanto a su función y forma de operar, presentan situaciones equiparables. El presente libro forma parte de una serie de títulos en los que el autor expone su peculiar concepción de una teoría de la sociedad.