BLOC LLENGUA 14 (JUANMARTÍ, EDUARD / GUILUZ , TERESA / MENGUAL, EVA)
Quadern complementari de Llengua de la col·lecció "BLOC". Pensat per a reforçar el treball que es proposa en el llibre de l'alumne, conté activitats molt variades per a treballar els aspectes més bàsics i mecànics de la llengua catalana. Recomanat per a alumnes que cursen el cicle superior de primària.
ABRAPALABRA 3 (BASANTA REYES, ANTONIO / VÁZQUEZ RODRÍGUEZ, LUIS)
LITERATURA UNIVERSAL (CASTELLANO) (LL+CD) (FERNÁNDEZ VILLARROEL, DAVID)
Este libro se divide en cinco unidades didácticas, agrupadas en tres grandes bloques: Antigüedad y Edad Media; Edad Moderna, Renacimiento, clasicismo y Siglo de las Luces; y Edad contemporánea. En cada unidad se trabaja el contexto histórico-cultural y la caracterización de cada período o movimiento literario, una selección de textos representativos, y actividades complementarias y de síntesis
BG 4+ DOSSIER (M.ª D. TORRES / H. ARGÜELLO / J. CELIS / B. MINGO / M. OLAZÁBAL / R. R. BERNABÉ / A. SANTOS)
MATEMÀTIQUES 4. OPCIÓ B. (COLERA JIMÉNEZ, JOSÉ / GAZTELU ALBERO, IGNACIO / OLIVEIRA GONZÁLEZ, MARÍA JOSÉ / MARTÍNEZ ALONSO, M.ª DEL MAR / COLERA CAÑAS, LETICIA)
INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL. PROPUESTA DIDÁCTICA. (PELLICER IBORRA, CARMEN / GARCÍA INURRIA, LUIS ALFONSO / RUIZ CABRERA, MARÍA DEL CARMEN / GARRIDO GRANADO, JOSÉ MIGUEL)
MATS COM 3 (3.1-3.2-3.3) ACTIVITATS COMPETENCIALS (FRAILE MARTÍN, JAVIER)
ROSEGALLETRES 6 . QUADERN DE LECTOESCRIPTURA 6 (CANYELLES, ANNA)
Quadern de lectoescriptura pensat per aprendre el codi escrit i adquirir competència en aquest tipus de llenguatge. Inclou activitats per discriminar el so de les consonants <i>h</i> i <i>z</i> i els grups consonàntics, associar-los a la seva grafia, reproduir traços i dominar la codificació i la descodificació de la llengua escrita. S'hi treballen la lletra majúscula o de pal i la lletra lligada. <P>Recomanat per a nens i nenes de P5.</P>
GEOGRAPHY SOCIAL SCIENCE 3. (ECHEVARRÍA ROSALES, CARMEN / RIBAGORDA SALAS, M.ª DEL CARMEN / BETTOSINI DÉNIZ, SEBASTIÁN / CANO ECHEVARRÍA, BERTA / HUTCHINGS, MARK / MUÑOZ-DELGADO Y MÉRIDA, Mª CONCEPCIÓN / BURGOS ALONSO)
LENGUA 3. PROPUESTA DIDÁCTICA. (BELLO CRESPO, CARMEN / BERNAL REGALADO, TOMÁS / LLUVA MERA, CARLOS / MAGARZO JIMÉNEZ, JOSÉ LUIS / ZARAGOZA GARCÍA, PILAR)
MATEMÁTICAS ABN. NIVEL 3. CUADERNO 1. (MARTÍNEZ MONTERO, JAIME / DE LA ROSA SÁNCHEZ, JOSÉ MIGUEL / SÁNCHEZ CORTÉS, CONCEPCIÓN / BONILLA ARENAS, CONCEPCIÓN)
LENGUA 4. PROPUESTA DIDÁCTICA. (BELLO CRESPO, CARMEN / BERNAL REGALADO, TOMÁS / LLUVA MERA, CARLOS / MAGARZO JIMÉNEZ, JOSÉ LUIS / ZARAGOZA GARCÍA, PILAR)
HISTÒRIA. (PRATS CUEVAS, JOAQUIM / TREPAT CARBONELL, CRISTÒFOL-A. / LOSTE RODRÍGUEZ, MARÍA ANTONIA / GARCÍA ABADÍA, MARÍA CAMINO / FERNÁNDEZ CUADRADO, MANUEL / CASTELLÓ TRAVER, JOSÉ EMILIO / VALDEÓN BA)
TRANSVERSAL – EDUCACIÓ MORAL CICLE SUPERIOR 2 (GRUP RECERCA EDUCACIÓ MORAL DEL DEPARTAMENT HISTÒRIA DE L’EDUCACIÓ (UB))
Material que dóna continuïtat a la proposta de treball dels llibres Transversal per al cicle mitjà. Aquest projecte és una eina per a treballar l'espai dels valors en l'educació primària. Entre altres aspectes, s'ocupa d'una part dels continguts referents a valors, actituds i normes de les diferents àrees curriculars i del conjunt dels temes transversals que han d'impregnar totes les àrees curriculars (educació moral i cívica, educació per a la pau, educació per a la salut, educació per a la igualtat d'oportunitats entre els sexes, educació ambiental, etc.).
