Psicología

INTRODUCCIÓN A LA PSICOMETRÍA (GARCÍA CUETO, EDUARDO)

A pesar de las críticas que reciben, más debidas a su mal uso que a ellas mismas como técnicas de medida y evaluación, cada vez está más extendida la utilización de tests y escalas de medida: En la Psicología Clínica, como instrumento de diagnóstico y evaluación de técnicas terapéuticas. En los ámbitos educativos, como instrumentos de diagnóstico, orientación y evaluación. En la Empresa, como instrumento de selección, estudio de adecuación hombre-puesto, análisis de tareas y funciones, estudios de mercado, etc. En la Universidad, como método evaluativo y de investigación. En política para los sondeos de opinión, estudio de la intencionalidad de voto, etc. El presente Manual explica de forma sencilla, clara y amena las bases teóricas de la Psicometría, desde la construcción de tests y escalas de medida hasta el estudio de su fiabilidad; validez y la forma correcta de su utilización por el profesional de las Ciencias de la Conducta, Sociales y de la Salud. Dirigido fundamentalmente a estudiantes y profesionales que deseen un compendio claro y ameno sobre todos estos temas, sin entrar en aspectos excesivamente técnicos y formalizados; pero sin renunciar al rigor científico. El autor, Eduardo García Cueto, profesor titular de Psicometría de la Universidad Complutense de Madrid, deja aquí reflejada la experiencia acumulada durante sus dieciséis años de labor docente en la Universidad Española.

LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO MORAL . HISTORIA, TEORÍA E INVESTIGACIÓN ACTUAL (APARISI AMORÓS, MARÍA DOLORES / CEREZO GIMÉNEZ, MARÍA ÁNGLES)

Consolidar los fundamentos de la psicología moral actual entre nosotros y abrirla a la investigación empírica psicoeducativa es el objeto de este libro, concebido desde una perspectiva multidisciplinar, y en el que el equipo de investigadores que en él colabora se ha propuesto la tarea de clarificar la psicología de la conducta moral. La primera parte ofrece un recorrido histórico de los estudios sobre psicología moral, del cuerpo de conocimientos que la integran y de las grandes teorías psicológicas, con especial mención a los planteamientos de Piaget y de Kohlberg, reconocidos protagonistas de la línea dominante en la psicología moral actual. En la segunda parte, tras efectuar la presentación de los instrumentos de medida del desarrollo moral, se marcan los objetivos y condiciones de la intervención psicoeducativa desde una perspectiva práctica, para dedicar la tercera parte a las diversas investigaciones realizadas en nuestro país por los autores, dirigidas a constatar el influjo de la educación y de la edad, así como el efecto de! sexo, en la capacidad para razonar sobre problemas sociomorales. Ofrece este libro información reciente, documentación seleccionada y orientaciones sobre técnicas de trabajo, y transmite todo ello razonables impulsos para seguir profundizando en los temas relacionados con la psicología de la conducta moral.

LA PEQUEÑA TRIBU . TERAPIA GESTALT APLICADA A NIÑOS Y ADOLESCENTES (MESALLES BISBE, QUIM / MORALES PLESENT, MARÍA GUADALUPE / GRIJALVA TAMAYO, HÉCTOR / BLIX FORMOSO, JOAQUÍN / DE MINGO BUIDE, DOMINGO / VÁZQUEZ BANDÍN, CARMEN / CABRÉ CUNILL, MARTA / ROJAS GUERRER)

La Terapia Gestalt aplicada a niños y adolescentes está poco desarrollada y difundida, y apenas existen publicaciones que se ocupen de ella. Desde hace más de diez años, el grupo de autores que participan en este libro imparte formación a psicólogos infantiles, pedagogos y personas interesadas en la terapia infantil. Aquí se presenta el resultado de su experiencia y de sus conocimientos en la materia, en unos textos asequibles para cualquier lector. En el libro cada autor aporta su particular visión de cómo encarar los conflictos infantiles y convivir con los diferentes caracteres que distinguen a cada niño. El carácter es la suma de ajustes creativos que cada niño ha tenido que desarrollar para adaptarse a su entorno. Esos ajustes surgen del impulso de supervivencia y de la necesidad que todos tenemos de ser queridos y aceptados.

INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL (PARDOS VÉGLIA, ALEXANDRA)

La neuropsicología infantil ayuda a comprender mejor el desarrollo de los niños en general y en particular a mejorar la evaluación e intervención psicológica en la infancia. Pero la gran cantidad y velocidad de aparición de ámbitos de intervención y problemáticas clínicas dificulta la aplicación de los conocimientos. De ahí que la tradicional organización en manuales por problemáticas específicas (síndromes del neurodesarrollo, dificultades de aprendizaje, daño cerebral) ya no se adapte tan bien a la amplia realidad clínica existente. Esta obra, basada en una revisión exhaustiva de la evidencia empírica, ofrece una actualización fiable de los conocimientos teóricos y prácticos sobre la intervención terapéutica en neuropsicología infantil, estructurándolos por ámbitos de intervención (cognitivo-conductual, socio-emocional, de la vida diaria y académica), con el fin de favorecer su uso clínico en la práctica diaria y su adaptación a las necesidades individuales de cada caso mediante la presentación adicional de numerosos casos clínicos. Alexandra Pardos Véglia es doctora en Neurociencias, especializada en neuropsicología infantil, psicóloga general sanitaria. Profesora colaboradora en la UCM y la Universidad de Comillas. Amplia experiencia en docencia y en clínica privada, tanto en el extranjero como en su Centro de Neuropsicología en Madrid.

HUMANIZACIÓN DEL HOSPITAL PEDIÁTRICO . PERSPECTIVA PSICOSOCIAL (ULLÁN DE LA FUENTE, ANA MARÍA)

Humanización de hospital pediátrico. Perspectiva psicosocial, es un manual que recoge la investigación disponible en la actualidad sobre los aspectos psicológicos y sociales vinculados con la enfermedad pediátrica y su tratamiento hospitalario. En cada uno de los capítulos del libro se revisan referencias de investigación relevantes para el diseño de sistemas de hospitalización pediátrica orientados a mejorar la experiencia de los pacientes más jóvenes y sus familias. Los autores han sintetizado en esta obra las principales líneas de investigación psicosocial, sus planteamientos y resultados, de manera que sean útiles para que los profesionales sanitarios profundicen en el diseño de cuidados humanizados de los niños hospitalizados, basándose siempre en la evidencia científica. El libro se estructura en diferentes partes que van adentrando al lector en los aspectos más importantes de un tema como la humanización y el cuidado psicológico de los pacientes pediátricos. El abordaje psicológico del dolor pediátrico, el juego como recurso de bienestar del niño hospitalizado, la comunicación con el niño y su familia en el hospital y el arte como aliado de la humanización hospitalaria son algunos de los temas que se tratan en profundidad en este manual. Se trata de un contenido pionero que aglutina en un único volumen toda la evidencia disponible sobre los beneficios de la humanización de hospitales pediátricos en el bienestar general y la salud de los niños enfermos. Manual dirigido a todos los profesionales sanitarios que participan, de alguna manera, en el cuidado del paciente pediátrico: pediatras, enfermeras, psicólogos, terapeutas ocupacionales, gestores sanitarios, etc.