Educación pedagogía

LA ESCUELA, UN ENTORNO INTERPELADOR Y GLOBALIZADO DE APRENDIZAJE (SARRADO SOLDEVILA, JUAN JOSÉ / FERNÁNDEZ-DÍAZ SERAROLS, ELISIA)

Los centros educativos (de diferente tipología), como los equipamientos sanitarios y las empresas, son organizaciones donde concurren una serie de epicentros distintivos orientados a la apropiación y, en su caso, al cambio. El aprendizaje deviene, en cualquier caso, la pretensión de todos ellos, por cuanto transitan por diversos itinerarios orientados a asumir, propositivamente, los retos de presente y de futuro en un entorno contextual ágil y cambiante, que actualiza constantemente las necesidades y, por ende, reinterpreta su tarea de forma continuada. Este libro propone a los profesionales de la educación, de la salud y de las empresas una senda creativa (cognitiva, emocional y de propuestas de acción) que se apoya en unos ejes esenciales y transferibles: las organizaciones nutridas por el deseo continuo y sistemático de aprendizaje, la necesidad inexcusable de asesoramiento e interpelación del equipo, la formación continuada como concreción de los planteamientos institucionales y hoja de ruta de los diferentes planes estratégicos, el trabajo en equipo como reconceptualización itinerante de la tarea educativa, la comunicación mediadora, el liderazgo transformacional compartido y distribuido, la mejora de la competencia técnica, la evaluación de la tarea profesional, la consolidación de niveles cíclicos de aprendizaje organizacional, así como la proyección creativa hacia el futuro. Lejos de erudición y aleccionamiento, los autores proponen reflexiones, experiencias, aprendizajes y metáforas, pero también elaboran propuestas concretas en cada uno de los diez ámbitos considerados, ejemplificándolos oportunamente con el soporte de figuras y tablas, pero también de ricos y contrastados anexos. En síntesis, se pretende invitar al lector a recorrer un grato sendero de aprendizaje compartido y distribuido, de resignificación consensuada y de apropiación crítica y actualizada de la tarea profesional.

L’ISLAM, UN VEÍ PER CONÈIXER (CARCENAC CLAUDE, BRIGITTE)

Es pot dir que la globalització i els fenòmens migratoris ens han fet descobrir, a Occident, que hi ha una altra manera de pensar i d'actuar. Avui l'islam és ben present a les nostres ciutats, als nostres barris: ens interpel·la. Aquesta nova cohabitació de vegades comporta friccions i malentesos. Tanmateix és necessari habituar-se a la pluriculturalitat. Aquesta obra vol ser una aproximació a l'islam; vol oferir al lector elements de reflexió i respostes a les preguntes que sovint es fa sobre aquesta religió amb el propi sistema de valors. Dues cultures no poden viure harmònicament en el desconeixement mutu. Conèixer-se no implica, però, haver-ho d'acceptar tot, sinó més aviat, i en primer lloc, comprendre des de l'univers mental de l'altre, cosa a la qual vol contribuir aquesta obra.

MANUAL DE GESTIÓ D’ESDEVENIMENTS (JIMÉNEZ MORALES, MÓNICA)

En l'àmbit empresarial i de les institucions públiques, un esdeveniment és l'actuació que té per objectiu principal transmetre missatges corporatius que ajudin a configurar una imatge de marca. Les accions per aconseguir-ho poden ser des de les tradicionals reunions privades fins als espectaculars viatges d'incentius passant per la presència en fires i salons o bé pel llançament publicitari del producte. Aquestes accions, individualment o bé combinades, constitueixen avui una eina potent de comunicació que associa uns valors a la marca, alhora que els acosta als receptors/consumidors tenint presents les seves expectatives.Aquest volum exposa tots aquells recursos, procediments i tècniques útils i necessaris per a la creació, difusió, potenciació o consolidació de la imatge de marca.

ADOLESCENCIA Y DEPORTE (AMIGÓ I PALÉS, ESTEVE)

En esta obra se presenta una reflexión interdisciplinar sobre la práctica del deporte escolar en la etapa adolescente en nuestra sociedad. Cada capítulo aborda el tema desde una perspectiva diferente para aportar una visión global. Los autores han sabido seleccionar y presentar el conjunto más representativo de problemas que afectan al deporte escolar practicado por adolescentes y ello ha sido posible porque han trabajado día a día en ámbitos distintos del deporte escolar en una ciudad como Barcelona y su experiencia es, por ello, muy valiosa. Definen la práctica deportiva de los adolescentes y hablan de sus beneficios durante esta etapa incierta y conflictiva de la vida.

CUENTOS DIVERTIDOS DE ANIMALES 2 . PARA TRABAJAR INVERSAS, COMPRENSIÓN, LÓGICA, DISCRIMINACIÓN AUDITIVA, (MARTÍNEZ-LOSA BERIAIN, MARIO)

Este nuevo volumen de Cuentos Divertidos de Animales sigue en la línea de divertir y educar con textos breves. Esta vez insistimos en las sílabas inversas (vocal+consonante). Tales sílabas se les atragantan a muchos niños a la hora de escribirlas y articularlas, por eso jugamos con ellas para llegar a dominarlas. Los dibujos son sencillos y divertidos, queremos que atrapen al niño y le animen a enfrentarse al texto. Los protagonistas vuelven a ser animales, porque son mina educativa, ¡les encantan a los niños! Los 36 textos son ágiles y llenos de juegos de palabras, con ello queremos entretener y enseñar la multitud de recursos que posee el lenguaje.

LOS ESPEJOS DE LA FICCIÓN . TALLER DE ESCRITURA (GÚRPIDE, CARMEN / FALCÓ, NURIA / BERNAD, ANA)

La imagen reflejada en el espejo abre el camino de la ficción. El libro, con cuentos de la literatura universal moderna, muestra cómo los distintos espejos reflejan la realidad de formas muy distintas. Los ejercicios proponen una reflexión sobre el cuento en sí, e incitan a descubrir los conceptos implícitos mediante imágenes tomadas de la prensa, de la publicidad, del arte contemporáneo y otras disciplinas. Se trata de un libro útil para el profesor y que resulta atractivo para el alumno por el acierto en la selección de los textos y por la riqueza gráfica. Pero también, cualquier lector se sentirá atraído por conocer la verdadera realidad que habita detrás de los espejos; se reirá con el sentido del humor de los espejos amaestrados, se sorprenderá con el horror del hombre lobo, vivirá la ensoñación y la intriga de las leyendas gallegas y descubrirá la fuerza descriptiva de la ciencia ficción en contraposición con la realidad engañosa.