Educación pedagogía

EDUCACIÓN EN EMERGENCIAS (JIMÉNEZ DATO, ANA / DE CURREA-LUGO, VICTOR / GRABE LOEWENHERZ, VERA)

En este libro se analiza por qué es tan importante la educación en situaciones de crisis, a la vez que se describe la situación en la que se encuentra la comunidad internacional en la actualidad, tanto en iniciativas llevadas a cabo, como en fondos destinados a tal fin. Además, se incluyen actuaciones realizadas desde diversas ONG, para ver cómo están tratando de innovar en su manera de afrontar tales situaciones complejas. Para cerrar nos ha parecido importante incluir las recomendaciones hechas en el Informe de Vernor Muñoz, Relator Especial de Naciones Unidas para la educación, sobre este derecho de todos los seres humanos. Es necesario aprovechar la existencia de una gran concienciación de todas las partes involucradas. Es cierto que desde las ONG cada vez son más los que resaltan la importancia que tiene la educación en emergencia y la incluyen dentro de sus actividades habituales, tratando de utilizar diversos métodos que se adapten a las características de cada entorno, pero a pesar de este paso adelante y de que en los últimos años la comunidad internacional ha tomado cada vez más conciencia, la realidad es que la importancia que se da a la educación en los países con conflictos armados, o que han sufrido desastres, está todavía a mucha distancia de lo que se marca en los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA . PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA PROMOCIÓN DE VALORES (VALDEMOROS SAN EMETERIO, MARÍA ANGELES / GOICOECHEA GAONA, MARÍA ÁNGELES)

Los cambios sociales actuales conllevan una reforma en la educación, haciendo preciso abordar aquellas cuestiones necesarias para vivir en una sociedad democrática y plural. La educación para la convivencia constituye un aprendizaje necesario en la sociedad del siglo XXI. Reflexionar sobre este concepto y otros con los que se encuentra estrechamente relacionado, así como plantear posibilidades para trabajarla en el aula son los motivos principales que sustentan esta obra. Para ello, el desarrollo de actitudes y valores democráticos, la educación afectiva, el análisis de las causas de la violencia y de las situaciones conflictivas son fundamentales para, a través de estrategias didácticas, dotar a los educadores de herramientas que hagan posible un mundo mejor. En este sentido, la educación en valores se torna básica, pues de ella va a depender, en buena medida, que las relaciones con los demás y con el entorno sean más o menos enriquecedoras. En síntesis, esta obra, estructurada en dos partes: una de reflexión y recopilación de conocimientos teóricos, y otra práctica, que busca la aplicación de estrategias para fomentar el aprendizaje, se establece en un manual de enorme utilidad para los estudiantes de diferentes grados –Educación Infantil y Primaria, psicopedagogía, Pedagogía, Psicología y Educación Social, entre otros–, así como para todos aquellos profesionales de la educación sensibilizados con la promoción de valores que contribuyan a la consolidación de sociedades democráticas.