“La universidad se halla en un proceso de pérdida de su situación de monopolio” – ¿Qué vendrá después? (Docencia)
“Lo importante de la formación no es tanto el conocimiento concreto que adquieres sino cómo estructuras tu cerebro” (Conocimiento)
“La educación aleja a las personas de sus talentos naturales (…) los recursos humanos son como los naturales, a menudo están enterrados” (Docencia)